文档介绍：小学一年级语文《曾子杀猪》精品教案设计多篇
《曾子杀猪》是一篇家喻户晓的故事，讲的是曾子听到妻子说要杀猪
给儿子吃，就真的把猪杀掉了，告诉我们做人要诚实守信，说到做到。下
面小编给大家带来的小学字义 (1)弄死 (2)战斗 (3)消减 (4)收束 (5)用在动
词后，表示程度深字谜：村左贴封条 ;赵家已搬走，留下一木头。扩词：
杀虫、杀害、杀价、杀菌、杀气、杀青、***、暗杀、刺杀、谋杀、屠
杀、杀气腾腾
2、买：上下结构会意字反义词：卖字义： (1)拿钱换东西 (跟“卖”相
对)(2)用财物***，拉拢字谜：卖去十头扩词：买卖、买账、买主、采买、购买、零买、收买、买通、买椟还珠
3、备：上下结构形声字字义： (1)具备，具有 (2)设备 (包括人力物
力)(3)准备 (4)防备 (5)完全字谜：各字加一横扩词：备案、备车、备耕、备荒、备课、备用、备战、备注、准备、备忘录、德才兼备、求全责备
4、原：半包围结构会意字字义： (1)最初的 (2)起初，本来 (3)没有加
工的 (4)宽阔平坦的地方 (5)宽恕字谜：无水之源。
扩词：原本、原封、原稿、原告、原籍、原来、原理、原谅、原煤、
原木、原野、原因、原由、草原、高原、***、原子能、原形毕露、原
封不动
5、育：上下结构形声字字义： (1)生养 (2)养活，培植 (3)培养，教导
字谜：烘云托月 ;月上流云扩词：育林、育苗、育秧、育种、教育、培
育、生育、体育、养育
指导书写：
在指导书写时，要仔细观察范字在虚宫格中的位置，找到关键笔画，
安排好字的间架结构 “杀、买、原 ”的最后一笔都是 “点”。
第三课时
教学内容：
采用多种方法进行练读，处理课后****题。
教学过程：
一、读一读
二、背一背
这一组成语都是与诚信有关的词语，教师可提前安排学生了解这些成语的含义，在课堂上交流，提高学生的语文素养。教师可以介绍教学楼上树立的，育人为本，诚信博育。
三、讨论：
图上的小朋友在与老师讨论交流，老师问： “学了这三篇课文，你们有什么收获 ?”引导学生可以选择自己喜欢的方式来与别人交流。可以自己的话讲一讲这三个故事，可以谈谈对这三篇课文中人物的看法，也可以联系实际，说说生活中的一些小例子。
小学一年级语文《曾子杀猪》精品教案设计三教学目标：
14 个字，会写 6 个字。
、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。
、说到做到。
教学重难点：
，能正确流利有感情地朗读课文。
，感悟做人要诚实守信、表里如一。
教学准备：
课件、生字卡
课时安排：
二课时
教学过程：
第一课时
一 .初步感知、导入新课。