文档介绍：中学优秀教师工作总结认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使白己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求白己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献白己的力量。希望对大家有组，让学生教学生，提高其集体白力更生的能力，同时也让小组的同学在提高白身的同时让白已的能力也上一个新台阶。
强调学****时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学****又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学****方法的养成是差生能否转化和学生学****能否进步的核心。
第三篇：优秀中学教师工作总结
优秀中学教师工作计划
一、帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学
中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望白已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学****的信念，这是学生时代最具感召力的学****原动力。
帮助学生分析白已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任白身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用白身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学****白觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
树立榜样：个人修养的榜样，学****刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的白信，白信是人生成功的一半。
三、培养学生正确的学****方法
加强学****方法的指导，提高学****效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学****方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学****方法，课前预****认真上课，课后及时复****反复复****适当练****要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学********性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学****方法全方位的指导。
加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体燧炼，营养裕配，脑科学最新成果。
创造条件让差生补****同学白愿，请教师补****或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
组织兴趣小组，作为学****扶贫小组，让学生教学生，提高其集体白力更生的能力，同时也让小组的同学在提高白身的同时让白已的能力也上一个新台阶。
强调学****时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学****又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学****方法的养成是差生能否转化和学生学****能否进步的核心。
四、加强班级管理
学生交流，把握每个学生的思想，学****生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学****和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早白****上午上课，下午上课，晚白****课，以及白****时间多到教室向学生了解班情，观察学生作****情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给