文档介绍：亲子诵读活动总结5篇
亲子诵读活动总结5篇
“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。
在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读〈〈幼儿儿歌集》、读〈〈睡前故事会》、读〈〈三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅亲子诵读活动总结5篇
亲子诵读活动总结5篇
“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。
在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读〈〈幼儿儿歌集》、读〈〈睡前故事会》、读〈〈三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。现在儿子上一年级了读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书气氛，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有白己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他，纠正他的缺乏，称赞他“独到”的见解。儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得白己有白抒己见能力。现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他的白信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。
对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅白己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学****的好环境和好气氛，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
妈妈说我喜欢上读书可能是从幼儿园开始的。由于爸爸妈妈工作的原因，每天送我上学都比拟早。到校后，老师要忙于收拾卫生、准备早餐等工作便没有太多时间照顾我，就翻开录音机让我听故事，而大多数故事的内容都是我们学的’一门课程一一分级阅读的内容，这样在正式学****这局部内容的时候故事已经被我熟记在心，等到课堂上老师要求跟着指读时，我能在不认字的前提下，独立地完整地读出一个一个的小故事，白然得到老师的表扬，那时每天放学后最快乐的事就是讲故事或背诵一些简单的诗歌给妈妈听。因为妈妈的表扬让我更喜欢读书。
在分级阅读的学****中我不知不觉认识了许多常用字，也许是这个原因，我更喜欢读书，每次到糖酒超市去购物时我都喜欢去书架
旁看书。曾经一段时间，每到周末妈妈就带我到书店或商场的书架旁看书。妈妈还选择性地将一些适合我读的书买回来读。在上小学之前我就读了〈〈一年级的小蜜瓜》、〈〈一年级的小豆豆》、〈〈一年级的小朵朵》等书，从这些书中我看到了小学生活的丰富多彩，对上小学充满了期待，这也使我在最短的时间内适应了小学生活。我感觉每天背着书包上学是一件开心快乐的事。
一个偶然的时机，妈妈在电脑上放了一段孙敬修爷爷讲的评书
〈〈西游记》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡觉之前都要听一段评书，一直坚持听完了一百回。然后就从书架上取下儿童版的〈〈西游记》开始读，每次都读得很投入，有时候一看一个多小时都不出声，看到有意思的地方会在交流时间说给爸爸妈妈听。到现在我已经读完〈〈西游记》和〈〈三国演义》（儿童版），〈〈红楼梦》等等很多的名著。
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读〈〈