文档介绍：读后感评分标准读后感评分标准精选八篇
 
 
篇一：读后感评分表
运河中心小学
暑期“双语”阅读征文评分表
评委：年月日
篇二：观后感评分标准
周林学校小学部20xx年教师节
电影观后感评分标准
 
 
读后感评分标准读后感评分标准精选八篇
 
 
篇一：读后感评分表
运河中心小学
暑期“双语”阅读征文评分表
评委：年月日
篇二：观后感评分标准
周林学校小学部20xx年教师节
电影观后感评分标准
周林学校小学部20xx年教师节
电影观后感评选办法
一、实行任课教师交叉评分。
每个年级由年段组长选取三名语文教师作为评委。
五年级语文教师评六年级学生的作品；六年级语文教师评五年级学生的作品；三年级语文教师评四年级学生的作品；四年级语文教师评三年级学生的作品。
二、评分实行百分制，评委老师根据评分标准酌情打分。
三、各评委老师评完卷后将学生作品交年段组长，由年段组长于20xx年9月17日下午17点前交回德育处。
仁怀市周林学校小学部德育处
20xx年9月16日
篇三：读书笔记评分标准
表一读书笔记评分标准
篇四：读书笔记方案及评分标准
南寻小学学生读书笔记评比方案
一、指导思想
为推进“阅读与写作系列化工程”，检查学生的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读****惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记评比活动。
二、参赛对象：三——五年级全体学生
三、评比方法
。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于3月10日上交教导处，参加学校总评。（送交评比的读书笔记每个班级不少于2篇）
%、50%、设
一、二等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20xx年3月10日
学校总评时间：20xx年3月11日或
五、学校总评评委：
辛泽伟、王素玲、张晓澜、马苹果
南寻小学教导处 20xx年3月
南寻小学读书笔记展评活动评分标准
年级学生
年级
篇五：读书笔记方案及评分标准
超等学校低年级读书笔记评比方案
一、指导思想
本着“读书成才读书育人”的理念，检查学生半学期的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读****惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书暑期笔记评比活动。
二、参赛对象
三——五年级全体学生
三、评比方法
。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于12月19日上交教导处，参加学校总评。（送交评比的读书笔记每个班级不少于3篇）
%、50%、设一、二、等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20xx年12月15日
学校总评时间：20xx年12月19日或20日
五、学校总评评委另行通知
教导处
超等学校读书笔记展评活动评分标准
篇六：读书笔记方案及评分标准
读书笔记展示评比方案
一、指导思想
本着“读书成才读书育人”的理念，按照创建书香校园的指导思想，检查学生学期阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读****惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记展示评比活动。
二、参赛对象
三——六年级全体学生
三、评比方法
。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于12月13日上交新教育办公室，参加学校总评。
%、40%、设一、二等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20xx年12月12日学校总评时间：20xx年12月19日五、学校总评评委另行通知
莒县浮来山镇第二小学新教育办公室
20xx年12月3日
附：
新教育读书笔记展评活动评分标准
篇七：读书笔记方案及评分标准
长头小学校读书笔记展示评比方案
一、指导思想
本着“读书成才读书育人”的理念，按照创建书香校园的