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以职业岗位培养的医学检验论文
一、优化职业岗位力气有关体系的若干建议
在中职医学检验专业的课程中，实践课程是特殊重要的。宏大的曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”。而中职医学检验专业就需要大量的实践阅历，所以对于优化2
以职业岗位培养的医学检验论文
一、优化职业岗位力气有关体系的若干建议
在中职医学检验专业的课程中，实践课程是特殊重要的。宏大的曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”。而中职医学检验专业就需要大量的实践阅历，所以对于优化职业岗位力气我做出如下几条建议。
1．对于中职学校的首要任务就是让同学明白社会角色的转变，了解学习的目的不仅仅是一张资格证书、一份毕业论文，要彻底清楚学校与社会、力气与职业的亲热联系。学校对社会有用性、综合性人才的教育要贯彻落实，建立起完善的职业教育体系。中职学校应模拟医学检验专业的岗位工作，让同学在无人领导，无人带领下独立工作，充分的体现授课的专业实践课程，这样不仅可以检验同学的专业不足，同时也可以将同学职业岗位力气有所提高，慢慢将同学提升为符合社会进展、社会经济、人生价值相结合的有机联系，做到全面有效的系统化进展。职业岗位力气培育不是一个简洁的课题，它可以上升到一套完备的教学理论。解决办理为何教育，教育什么人，如何教育等题目，把显性职业素养和隐形职业素养综合开展教育工作，并把隐形职业素养的教育作为重点。
2．以职业岗位力气为主的课程支配。在教学过程中，要把中职生的职业岗位力气放在首要位置，围绕综合素养培育的核心内容，依据职业范畴的需求选择“实训项目”，作为教学内容，并在后期进行专业化考核。促使实践教学与理论教学相辅相成，相互融合的教学体系。
3．建立拥有职教特色的教材体系。留意同学职业技能的培育，应因地制宜的借鉴其他学校的教育体系，争论出一套符合本校的教育理论，应将医学检验专业课程总时调整为3600课时，课程内容不仅包涵专业实务、专业学问、基础学问、临床医学、人体解剖学、病理学等还应包括人文社科类及专业实践等课程，并且开放同学自我争论及学实践，同时对同学自我学习力气进行不定期考核，确保同学的学习质量，这样可以有效地提高同学的自我动手及自我学习力气，对于传统的依据技术学科进行教材编写的模式要有选择性的舍弃，对现代化课程和教材进行大力开发和推广。在现代化的教育理论体系中，可以把一些课程与职业岗位的要求相结合，或者可以把不同的科目进行系统化融合，从而开展新型教学项目，使其具备实践性、趣味性和前瞻性。在教学过程中，中职生所受教育参差不齐，总体文化水平相对较低，这急需老师在教学过程中加强督促同学对文化课的学习，把握理论基础型学问还要拓展学问的广度和深度，培育他们的自学力气。同时，老师应将教学内容通过多媒体的方式呈现出来，将书本上学问更为立体的表达出来，便于同学理解和领悟，老师可以在教学中结合职业技能学问模拟工作情境，让不同选修课程的同学进行学术方面的沟通及切磋，让写生们了解自己的不足和错误点，不仅激发同学的乐观性，还能使其在实际训练中了解到自身的不足，全面提高了同学的职业岗位的独立性和应变力气。
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4．专业师资队伍建设。强有力的师资队伍是教学实践的关键。老师的教学水平直接影响同学整体素养的提升。因此，学校可