文档介绍：抓好日常作业评价
夯实英语基础知识
一、作业“Supper Star”集体层层评价法
二、阶段性作业多维评价法
操作过程
1、根据特点，科学分组。
2、推荐组长，明确组长职责。
3、民主选举两位课代表。
4、教抓好日常作业评价
夯实英语基础知识
一、作业“Supper Star”集体层层评价法
二、阶段性作业多维评价法
操作过程
1、根据特点，科学分组。
2、推荐组长，明确组长职责。
3、民主选举两位课代表。
4、教师授予Super Star。
5、表彰奖励
一、作业“Supper Star”集体层层评价法
组长记录表
Super Star
效果
1、学生的自主劳动代替了教师的劳动，提高了学生自我管理的能力。
2、操作时以小组为单位，形成了组内互助，优生帮差生的捆绑式的、紧密的组内合作关系；又能在全班形成组与组之间的强烈竞争。竞争进一步加速了组内的合作，极强地调动组员的积极性，形成了良好的学****英语的氛围
二、阶段性作业多维评价法
含义
各种作业表格
这种评价方式是在Super Star 英语作业
集体层层评价法的进一步延续，比较
符合小学生学****的认知规律。通过各
种作业形式，让小学生做到每周一小
结，每单元一大结，引导学生搞好知
识的自我梳理、总结、拓展、延伸，
能形成紧密、科学的知识链，真正
夯实学生的英语读写基础。
效果
单词闯关
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