文档介绍：建立体育教学常规，使教师把教学的组织环节、教学环节等
形成规格化，有助于加强教学组织工作。下面是为大家整理的，
供你参考 !
篇 1 新学期开学，在学校认真组织下，我学习了 >，通过学习
教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的
重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到
相类似的问题，我也还可以用这种方法应对 ; 失败了，如何才能成
功，通过什么方法可以做得更好当时自己可以如何应
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对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的成功与
失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以帮助自己
总结和积累经验，形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂
教学的知识体系和本领。所以，课堂的结束，并不意味着备课的
停止。课后的反思，是一种经验的积累 ; 是自身理论的提升 ; 是下
一堂课的基础 ; 是下一次备课的借鉴之路。有了更好的理论基础、
方法手段，我们就能更漂亮地备好下一堂课。对这个学期我就很
注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有
很多所得。
总之，学习《常规》之后，应该给我更多的是思考，只有不
断思考才能使自己获得更大的进步。
篇 2 通过这次综合大组的教研与常规培训学时的教学工作中还存在的一些不足之处，今后还应该学习中更好的完善自己。
首先，在备课方面，要加强集体备课，提倡集体的劳动智慧。每次的教研活动都是由我们各个成员各自备出一节课，中间穿插组员集体磨课的环节。但是我们集体备一节课的次数偏少，还未
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试过将大家的智慧结合。可以由组长定课题，再利用说课讨论形
式进行集体备课，修改，试教磨课，再导出一节完整高质量的课。
集体备课要做到有组织、有计划、有制度、有时间、有地点、有
检查、有具体内容记录。
其次，在上课方面。就如我们组长所言，由于 t 的广泛运用，
导致我们简笔画能力的直线下降，这必须引出重视。并不是所有
的课都需要课件来导入和完成。有了多媒体，让我们变“懒”了，
甚至是一个圈圈都打在 t 上，其实没必要，更没有必要每天对着
电脑花那么多时间做精美的课件，这样学生也容易产生视觉疲劳。
一次偶然的机会，我听了教研组长杨成梅老师的课，一堂看上去
枯燥无味的词汇语法课，在她的带领下上出了极具喜感的效果。
而她并不是凭借多精美的课件，而只是由黑板上的几个圈圈画画，
就生动地引出了两只小猪的故事。
再次，质量评测方面，要加强组内协作命题，更新我们英语
组的试卷库。课件库已经在上个学年全部添加完成，但是我们的
试卷库却还没有，可以考虑再建立一个试卷库，里面包含所有命
题