文档介绍：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /57 小学美术课后反思近几年, 在小学美术课堂教学中, 无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了显著的变化。下面是学习啦小编为大家整理的小学美术课后反思,希望对大家有所帮助。小学美术课后反思篇一美术可以陶冶人们的情操, 给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术课对于培养学生感受、理解、评价各种美的能力, 促使学生全面发展, 具有特殊的作用。我们小学美术教师必须对美术课高度重视。要想使每个学生都学好美术这门课程, 首先要培养学生对美术的学习兴趣. 美术教学活动要富有趣味性,学生参加起来才有主动性和积极性。我发现融音乐性、知识性、趣味性为一体的游戏, 更能激发学生的激情, 以及他们学习美术的兴趣, 让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学的知识, 使美术教学变得更加生动、有趣,从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。同时在美术课堂教学中,进行“小老师教学”,让学生体验做“小老师”,能为学生创造开放思维、自主表现和创新表演的时间和空间。在教学中, 我鼓励学生利用自己的优势, 运用已有的知识和经验创造性地学习, 自主的探索和实践, 在体验中获得知识, 提高综合素质。教师也可以运用多种方法与学生一起活动并体验审美带来的愉悦和成功感。当学生要做“小老师”了,要把别人没看过的作品展示出来, 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 /57 或者要把别人看过的作品讲清楚, 要把自己对内容的理解告诉同学, 这对于学生来说, 可不是一件容易的事。这样学生在教和学得过程中的积极性提高了对美术课的学习就更认真了。小学美术课后反思篇二手中的画笔就是我们的魔术棒,能变出心中的大海草地怪兽...... 教学反思五年级的学生,对美术的专业知识有了一定的理解,教学时我以引导为主, 讲解为辅, 使学生认识对比色, 了解色彩调合的方法, 知道对比色之间是一种补色关系。通过欣赏感受, 体会对比色绘画的配合原理与装饰效果, 使学生发现对比色在生活中的运用, 并能将所学知识运用到自己的绘画创作中。学生基本掌握了所学知识, 但还有个别学生对补色的运用还不够灵活,当画面出现两种或两种以上的颜色时, 就不知道画面的补色是什么了。这一点我应该注意强调一下主次关系, 即找主要的面积大的色块的补色, 使画面协调统一。《色彩的和谐》教学反思推荐自然界的颜色千变万化, 五彩缤纷, 这些绚烂多彩的颜色把我们的世界装扮的美丽迷人。把学生融入在这色彩斑斓的世界当中, 就会增加他们的色感, 对色彩的认识就会大大提高。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 3 /57 是小学美术五年级上册第二课. 本课集合了中外小朋友熟悉喜爱的卧室与别墅作为范画, 运用暖色和冷色的的两中对比,让学生感受和谐色给人的舒适魅力。本课是色彩基础课, 课程结构内容包括: 邻近色的概念, 在色相环上, 相邻近的颜色称为相近色, 如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫等。邻近色的配合, 会使人产生舒适、和谐的美感; 色彩冷暖的概念,冷暧对比是色彩对比的一种,补色对比是最鲜明和强烈的冷暖对比, 在同一幅画里, 必须有一个主色调,主色调对画面的和谐产生决定性的作用。因此, 本课在实际授课过程中, 主要以激发学生的学习兴趣为前提,通过学生接触和谐色,认识和谐色, ,运用和谐色激发学生运用色彩的欲望, 以此来提升学生对美术的兴趣,在浓厚兴趣的基础上,培养学生用线条、色彩、表情、语言等表达自己对形与色的感受, 以及对真、善、美的认识。从而发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系,更加热爱美术课。邻近色在创作画面时非常重要, 因为它是一幅画面的主旋律。如果不能很好的运用邻近色来组织画面, 一幅色彩作品的创造就会产生一种色彩的混乱,让人感觉画面脉络不清。一幅冷色调的画面或暖色调的画面里主要都运用的是邻近色的对比, 这样画面才会显的舒适、和谐。学生初学使用水粉工具临摹水粉画, 困难较多, 老师最好先画出步骤示意精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 4 /57 图, 一步一步带领学生作画, 提醒学生用水要适当, 不要太多。辅导时及时纠正学生用水多与少的失误。因为, 学生是初次尝试用水粉颜料临摹水粉画, 作业要求不要太高, 对画得比较好的作业及时鼓励, 对不成功的作业不要批评和指责, 找出产生问题的原因, 为下节课做好准备。《礼物的外套》课后反思本课是一节动手制作课,当学生们手中的废旧盒子、瓶子或纸袋变成了一件件精美的礼品时, 使我非常感动。我真的感受到了学生们的动手能力得到了发挥。我认为从课前的搜集各种包装材料开始, 就激发了学生对包装的兴趣, 生活的热爱。设计礼品包装