文档介绍：S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域倾听与表达发展评价表
班级：班主任：评价时间：年月日
\评价
N目
幼儿
姓名
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并清楚表达
文明语言****惯
在集体中能注意听老师或其也人讲话。
听不懂或S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域倾听与表达发展评价表
班级：班主任：评价时间：年月日
\评价
N目
幼儿
姓名
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并清楚表达
文明语言****惯
在集体中能注意听老师或其也人讲话。
听不懂或后疑问时能主动提问。
能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
愿意与他人讨论问题，敢在众人面刖说话。
会说本地区的语百和普通话，发音正确清晰。
能后序、连贯、清楚地讲述一件事情。
讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语百比较生动。
别人讲话时能积极主动地回应。
能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
能依据所处情境使用恰当的语言。
评价方法：学期末班主任依据幼儿发展实际状况给予公正的评价。评价分四个等级：较差、合格、良好、优秀（可用图案表示）
S镇中心幼儿园大班幼儿语言领域阅读与书写发展评价表
班级：班主任：评价时间：年月日
\ 评价 \项目
幼儿 \
姓名
喜欢听故事、看图书
具有初步的阅读理解能力
具有书面表达的愿望和初步技能
专注地阅读图书。
喜欢与他人一起谈论图书和故事的启美内容。
对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道义字表小 Ah 的意义。
能说出所阅读的幼儿乂字作品的主要内容。
能根据故事的部分，有节或图书回向的线索猜想