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小学数学线上教学总结
小学数学线上教学总结
时间过得太快，让人猝不及防，在这些日子里，我们的教学实力、阅历都有所成长，这时候非常有必需要写一份教学总结了！那么教学总结怎么学****特征，选择适合学生的教学方法。假如我们的教学方法合适，这样会激起学生的学****主动性和探究新事物的爱好。所以选择合适的教法也重要。
在本次的试讲中，我只让学生视察了平面图形的特征。我更应当让学生做一做、摸一摸我们要学****的平面图形。这样能够加深学生对平面图形的理解，激发学生学****的主动性。
最终一个备教材，我们要熟识教学的课程，、重难点和将本课分为几个课时，这样我们才能上好一堂课。本次试讲虽教学环节完整，但是没有备好教材，本是两节课才可以完成的教学，这次却只用了一个课时。这样学生虽然相识了各个平面图形，但是不能很好的驾驭本节课学****内容。学生会存在一知半解，没有完全听懂的状况，还可能会出现由于学****任务大，而造成学生的厌学心情。
小学数学线上教学总结3
时间匆忙消逝，又一周过去了。在这一周里，我仍旧像平常一样听老师讲课和给学生批改作业，却也不同于平常。依据学校的线上实****任务清单以及老师指导与自我反思，我的实****生活也有了更进一步的改善和提升。
首先，关于听课。一周之中，每天上午都有一节数学课，我的指导老师会在每节数学课上课前五分钟准时发起直播，以避开部分学生不能够准时进入课堂从而耽搁教学进程。这一周我在听老师讲课的同时也进行了听课记录，一周听课下来，我对于老师的讲课方式有了进一步的了解，，同时也更加的感受到我的指导老师邢老师丰富的教学阅历以及娴熟的教学手段。比如说，老师在讲课时“讲练结合”方法的运用，通过举例练****引导学生一步一步的驾驭学问点，同时在讲解例题时点明重点和留意事项，层层递进，难度逐步增加。这让我更加干脆地体会到了数学教学之中的“讲练结合”方法的运用，也更直观地看到了这种方法运用之后的讲课效果，深深体会到教学并不简洁。
其次，有关批改作业。到如今，我批改作业也已经将近一个月了，这一个月之中，我不不仅见证了钉钉家校本的升级与改进，也见证了学生们作业上的进步与成长，同时我也在不断改善自我。在本周，每次老师布置作业之后，我也会做老师布置的作业题，提前对作业有所了解，这样不仅可以了解到本次作业的易错点同时也可以熟识课本。每次批改完作业，我会将学生的作业状况总结报告给老师，并且再选择几份出现典型错误的学生的作业图片发给老师，以便老师能够更加直观的了解到学生作业中的错误。在这过程之中，老师发觉了一些学生在作业上的问题，反馈给我并指导我进一步严格要求学生的作业。从而，对待批改作业我有了更加仔细的看法，严格对待每一位学生的作业，做好作业批语，对待不合格学生的作业打回让其订正，督促学生仔细完成作业。