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教育实****自我总结
教化实****自我总结12篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回 （2）代理主任工作
步入教学工作以来，我始终担当7年级（5）班的代理班主任，主动协作班主任林老师，向他学****与林老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次拔河竞赛中，本班取得年级第一的好成果。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。我组织了一场拔河友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝合力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。所以我组织了一次大型的校内嬉戏趣味定向越野，让学生可以在嬉戏中熬炼身体也可以学问问答，让学生体会校内的乐趣。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。
十周的教化实****虽然很短，但是每一位组员都留下了许多、很好的美妙回忆。大家都得到了一次很好的熬炼。并且大家向社会展示了**学院体育学院学子的良好素养和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。
教化实****自我总结 篇3
20xx年10月10日，我怀着惊慌和激烈的心情来到了开封市十四中，起先了我期盼已久的教化实****br/> 经过前一天的实****前总动员，我有了肯定的思想打算。上午我们和实****学校的老师见面相互相识了一下并给我们分了组。我们根据实****学校的要求对教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。生物教学方面，指导老师给我们制定了生物教学的安排支配我们下去之后打算备课。
一、听课阶段
从其次天起先，我就跟着指导老师听课。我的指导老师教了十八年学，是一个阅历特别丰富的老师。第一次听他讲课，我就深深感到自己与他的巨大差距，她在讲课技巧的运用方面堪称完备。幽默风趣，有亲和力，适时的激励与表扬，对课堂的限制很好，能激发起学生的学****爱好，使大家在欢乐中学到学问。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境界?我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。后来我又听了不同老师的课，从他们身上学到许多讲课的方法。
二、备课阶段
在听课的过程中我根据老师的支配起先备课。首先阅读教材，然后到网上找相关的课件、教案反复推敲琢磨，从引言到每一个学问点的讲解，都希望找到最佳方法。自己备过课之后又和搭档交换看法，修改自己教案中的不足最终形成了一个比较完整可行的方案。教案定下来之后，我又在同学面前试讲了几遍，做到对教材的熟识。最终还练悉自己的粉笔字，做到充分的打算，希望第一节不要出丑。一想到要站在讲台上，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办?还有如何克服惊慌心情，如何应对突发事务等问题，我也提前有思想打算。
三、讲课阶段
第一节课我讲的是我国的动物资源及其爱护，走上讲台之前我很惊慌，等上课铃声响过之后，师生之间相互问好，我的惊慌心情才有所缓解，起先了正式的讲课。原来课下打算的许多，但到课堂上才发觉许多东西并没有讲出来。为了和同学互动整堂课大部分时间我