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新生入学教育心得体会
新生入学教化心得体会(15篇)
有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。那么写心得体班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的指挥。6名自闭症其中基本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听老师的话，目光追随实力一般；还有两名年龄比较大的能听老师的指挥，李杰能帮老师维持纪律；另外两名学生比较好动，须要不断的提示……我觉得当务之急是让学生能养成基本的学********惯，这对于学生的个人成长都是特别有利的，所以入学教化针对以下几件事开展。
一、安坐
安坐是学生在教室开展学****活动的前提，在入学教化中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练****安做，通过一些手指操嬉戏、桌面嬉戏让学生能坚持坐30分钟左右。
二、相识学校
学生初次来到学校对学校环境不熟识，本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟识学校的学****环境和生活环境。主要设计了相识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。
三****惯养成
学生大部分从农村来，一些不好的****惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我留意留心视察，发觉学生有想上厕所的意愿，立刻带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。
经过一星期的相处，我觉得教化是须要付出的，而特别教化更要付出，智障教化更是须要老师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要依据学生的实际状况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教化是出教化家。我没有想自己有一天能成为教化家。但是面对这些孩子，我不会放弃。
新生入学教化心得体会(15篇)3
对于心理拓展训练，很多学生表示了很高的兴致。
“这远远比书本上那些死记硬背的东西好玩多了。”某高校学生王萌给记者讲解并描述了她的一次心理素养拓展训练。有一次，训练老师把半边篮球场作为“雷区”，用一些废旧的报纸、大小不一的硬纸板、胶合板等作为“地雷”，在起点和终点处各拉上一根绳子，同学们分成几个小组，一名闯关的同学被蒙上眼睛，其他同学则负责指挥，嬉戏起先了：被蒙眼的同学要顺当通过“雷区”，首先要分清哪个声音是自己同伴的，同时又要考虑不撞到别人，还要争取时间。王萌说，有些同学感到压力太大就放弃了。
但很庆幸，那次的训练，王萌胜利了。她与同组同学共同努力，克服各种心理障碍。当自己胜利逃出“地雷阵”时，王萌说，他有一种“死里逃命”的感觉，和同学之间的协作让她对“团结就是力气”有了更深的理解。
虽然每次的心理拓展训练时间并不久，但对于青年学生心理素养的培育却有事半功倍的效果。
田程萍是川农大的一位老师，自己的孩子今年也刚上大一，她听说孩子学校开展了心理拓展训练，她特别赞成。
“通过嬉戏的亲历和老师的引领，要让学生清晰在心理拓展训练中，特殊是在解决问题时，团队合作是很重要的。”田程萍说，通过训练可以使学生学到解决问题的技能，体验到胜利的喜悦，增加自信念，提高适应社会和环境的实力。
新生入学教化心得体会(15篇)4
红彤彤的烈日下，我们迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流汗不流泪的心度过十四个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。
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