文档介绍：小学生错别字调查报告作文
调查报告是以书面形式向组织和领导汇报调查班子成员情况的一种文书。下面是挑选的较好的小学生错别字调查报告作文范文，供大家参考阅读。
汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，异体字已成
小学生错别字调查报告作文
调查报告是以书面形式向组织和领导汇报调查班子成员情况的一种文书。下面是挑选的较好的小学生错别字调查报告作文范文，供大家参考阅读。
汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，异体字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个新字，所以，才出现了错别字。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次所研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：
一、由于读音相同或相近而造成相似的
一般来说进写成了近，珍惜写成了珍稀等等，我们班同学中
出现错别字概率最高的一组字是即与既，把即使写成了既以使，把既也抄写了即也等。显露出来最多的一种现象是的、地、得用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用的，动词前面一般用地，时态和形容词中间用得，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分
辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个同音字这个词的意思，再确定，就不会出现明显错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字已引起的错别字
席写成了度，期望写成了欺望，虚心写成了虑心等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如