文档介绍：建筑结构课程单元教学方案
单元一
授课
班级
上课时间
上课
地点
教学目的
介绍建筑结构的组成和分类,混凝土结构、钢结构和砌体结构的一般概念和特点以及钢结构、混凝土结构和砌体结构在国内外的应用发展概况。课程的特点与学习方法。
课堂目标
能力目标
知识目标
能力目标:能结合三种结构的特点合理选择结构类型。
知识目标:掌握结构的概念及其分类、理解课程的地位、任务及与其它课程的相互关系、  了解建筑结构的发展概况。
训练项目
建筑结构的整体认识
重点难点及解决方法
重点难点:建筑结构的组成,三种结构的特点;钢筋混凝土结构的工作本质。
解决方法:结合实例,利用工程图例、实验图例、照片、录相、课件和动画等教学手段增加学生的感性认识、加深对基本概念的理解。
参考资料
教材、建筑结构的相关资料等
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
一
绪论
讲授法
多媒体教学
90分钟
建筑结构课程单元教学方案
单元二
授课
班级
上课时间
上课
地点
教学目的
掌握:钢筋的品种及力学性质;混凝土的强度等级、强度指标;混凝土的变形种类及特点;钢筋连接的方法及其规定。
理解:钢筋混凝土构件对钢筋的基本要求;粘结力的组成;锚固长度的概念及其规定。
了解:混凝土弹性模量的定义,徐变现象,混凝土的其它性能。
课堂目标
能力目标
知识目标
能力目标:能够根据钢筋的外形识别钢筋的级别,能够合理选用混凝土的强度等级。
知识目标: 钢筋的品种及力学性质;混凝土的强度等级、强度指标;混凝土的变形种类及特点;钢筋连接的方法及其规定;粘结力的组成;锚固长度的概念。
训练项目
钢材和混凝土的材料
重点难点及解决方法
重点难点:混凝土的强度、变形, 钢筋的形式、品种和级别,钢筋的强度、变形和弹性模量,钢筋的冷加工。
解决方法:结合实例,利用工程图例、实验图例、照片、录相、课件和动画等教学手段增加学生的感性认识、加深对基本概念的理解;将提问、引导、激励、讨论等方式引入课堂,以学生为中心,引导学生主动学习。授课过程中紧密联系工程实际,适时增加现场教学内容。
参考资料
教材、《混凝土结构设计规范》
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
一
钢筋
讲授法
启发式教学
90
二
混凝土
钢筋混凝土之间的黏结力
讲授法
互动教学方法 
90
建筑结构课程单元教学方案
单元三
授课
班级
上课时间
上课
地点
教学目的
了解:结构的功能和极限状态 ,结构上的作用和结构抗力, 结构的可靠度 
掌握:结构的功能和极限状态,掌握极限状态设计表达式及其含义。
理解:建筑结构的极限状态设计表达式。
课堂目标
能力目标
知识目标
能力目标:能运用结构设计的基本原理进行承载力计算。 
知识目标:掌握结构的功能和极限状态;结构上的作用和结构抗力; 结构的可靠度; 建筑结构的极限状态设计表达式。
训练项目
钢筋混凝土结构设计原理
重点难点及解决方法
重点难点:结构的功能要求、极限状态,混凝土结构设计方法,结构上的作用、作用效应和结构的抗力,极限状态实用设计表达式。
解决方法:理论联系实际,将提问、引导、激励、讨论等方