文档介绍：The latest revision on November 22, 2020
三年级数学
应考人数
73
缺考学生
以及原因
——
实考人数
73
分数段
100
85~99
75~84
The latest revision on November 22, 2020
三年级数学
应考人数
73
缺考学生
以及原因
——
实考人数
73
分数段
100
85~99
75~84
60~74
60以下
人数
7
53
7
3
3
内容
正确率%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
直接
计
算
直接写出得数都是基本题，教学效果较好！原因：学生对于简单的加、减、乘、除的计算方法掌握的较好。
个别学生在计算时不够细心，没有认真检查，特别是除法计算和简单的分数加减。
内容
正确率%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
竖式计算
用竖式计算整体掌握较好，学生平时训练到位，注意计算的方法和进位，平时要求规范书写，因而错误较少。
用竖式计算第（4）（5）小题有个别同学计算错误。原因：学生在计算时，数位没有对齐，导致进位加错。
内容
正确率%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
填空
题
填空题第1、3、4、5和7小题，教学效果较好，正确率较高。原因：学生对于“认数”和“千克和克”这两单元的基本知识点掌握较好。能正确进行24时计时法与普通计时法之间的换算。
填空题第2、6和8小题，教学效果不理想，正确率不高。原因：学生对于“时间的计算”训练不够，按颜色分有几种可能性做题不细心，导致书写错误。
后六小学2011学年第一学期三年级期末考试（数学）质量分析表
内容
得分率%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
选择题
选择题第1、2、3和5小题教学效果较好。原因：学生对于数的大小比较、相等算式的表示和周长的比较，掌握的较好。得益于平时训练到位，理解较好。
选择题第4小题求杯子重量有多少千克，教学效果较差。原因：学生虽然平时做过类似题目，却没有完全理解，应画图或动手操作加深理解。
内容
得分率%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
操作题
操作题第2和3小题，学生对于观察物体单元掌握较好，能正确认识物体的正面、侧面和上