文档介绍：
社区亲子活动策划书
社区亲子活动策划书(7篇)
时间在不经意中消逝，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。信任写策划书是1 页
予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。
（五） 活动起先。
第一个活动小环节感谢有你
1、二人三足
2、大脚小脚
其次个活动环节一路有你
1、 心灵感应
2、 角色扮演
第三个活动爱我***大家庭
（六）为孩子和家长颁奖
（七）主持人致词，活动结束
活动内容：
（破冰嬉戏）
嬉戏1：二人三足（15分钟）
方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊起先后，先到终点的一方胜出
嬉戏2：大脚小脚（15分钟）
方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好打算,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线动身接着向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜
共享感受：给每个家长、小孩打算一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，相互沟通，派家长代表总结此次活动心得体会。
嬉戏 1、 心灵感应 （20分钟）
活动目的：体验亲子分别时的感受，学会珍惜。
活动过程：将全部家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互摩挲对方来推断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆共享。
共享内容：
（1）请父母和孩子说说在找寻过程中自己的感受。
（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关切、
相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不行分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！
嬉戏2、角色扮演 （30分钟）
活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思索。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。
活动过程：全部组员分成2组，分2组在小组内进行。每组打算2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必需在组前表演出来，表演完毕后起先共享。
规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必需互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的嘉奖。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告知你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平常都去干什么了？”
情境二：你今日上班时被领导批判了，偏偏今日工作还许多，你忙了一天，拖着疲乏的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心乏累，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一
回家就起先看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受指责时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！
共享内容：
（1）今日扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？
（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？
（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？
3、第三个活动爱我××大