文档介绍：戒毒警察工作总结总结如下: 一、坚定信念,不断增强自身素质和修养。作为一名新时期的戒毒警察,首先要有坚定的政治立场,时刻同党中央保持高度的一致。一年来,我认真学****和贯彻执行党的基本路线、方针、政策,自觉践行“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神,严格遵守《禁毒法》、《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定释义》、《强制隔离戒毒业务四化指引》、《人民警察法》、《公务员法》等法律和司法部“六条禁令”等规章制度。通过深入学****各项法律及规章制度,我的政治立场更加坚定,理论修养得到了提高,政治敏锐性得到了明显增强,在大是大非面前保持清醒的头脑。树立了全心全意为人民服务的宗旨意识,打牢了“立警为公、执法为民”的思想根基,为圆满完成各项工作任务提供了可靠的思想保证。二、求真务实,逐步提高业务水平和能力。我一直在场所的一线执勤,从最基础的一点一滴做起,脚踏实地学****立足本职工作,刻苦钻研工作方法。一年来,通过向书本学、向实践学、向老干警学、向上级领导学,使我学到了很多管理教育强戒人员的工作方法,能够正确处理日常工作中出现的各类问题, 妥善地解决强戒人员不服从管教发生的矛盾,能够对强戒人员开展个别谈话教育,及时掌握强戒人员的思想动态,解决其思想上出现的问题。通过一年来的工作和学****我的组织管理能力、综合分析能力、处理问题能力、语言表达能力等方面有了很大的提高,保证了各项工作的正常开展。工作中能够一丝不苟、扎扎实实贯彻好司法局、戒毒局以及所内的各项工作要求,落实好各项规章制度,执行好对强戒人员的直接管理规定,在干好自己本职工作的同时,积极协助同事及按领导要求做好各项工作。能够自觉主动加强对强戒人员的管理,耐心说服教育并化解强戒人员之间的矛盾,维护好场所的稳定,营造良好的戒毒氛围和戒毒环境。三、加强学****积极参加各项工作及活动,提高、拓展工作能力。不断学****不仅是提高工作能力的要求,也是新时代、大潮流的要求。我在刚录用为公务员之初就要参加市人社局组织的新录用公务员培训,参加司法系统统一组织的军训。在平时,我不仅深入学****戒毒相关的法律,还通过公务员系统的网络大学堂进行自我学****提高自己的视野见识,提升自己的知识储备。今年 8、9 月份我还参加了市人社局组织的“送教上门”培训以及“纪律教育学****月”活动,与同事一起参加了司法局主办的体现法制内容的微电影创作, 参加了以戒毒矫治为课题的论文写作。不断的学****充实了自我,提升了自我;积极参加所里安排的各项工作及活动丰富了自己的工作生活,同时锻炼了自己多元化的工作能力,实现自我价值。四、克己奉公,廉洁自律,不断增强反腐倡廉自觉性。参加工作一年来,我时时处处严格要求自己,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,始终对自己高标准、严要求,以身作则,不与强戒人员套近乎、拉关系,没有索要、接受过强戒人员及其亲属的任何财物,时刻做到自重、自醒、自警。坚持把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,坚决做到“立警为公,执法为民”,自觉抵制不正之风和***现象的侵蚀,以清廉为荣,以***为耻,不断增强反腐倡廉的自觉性,做到拒腐蚀永不沾。回顾一年来的工作,虽然在思想上、工作上、学****上取得了一点进步,但我深知离一名合格的戒毒人民警察相距甚远,在今后的工作中我一定克服存在的缺点,认真学****业务知识、法律知识和其他相关知识,不断提高自己的政治素质、业务素质,努力把自己培养成合格的学****型、实践型戒毒人民警察。篇二:戒毒所个人总结个人年度总结一年来在总所党委,分所党总支,大队党支部的正确领导下,本人认真学****科学发展观,积极参与我所开展的各项活动。始终以做一名合格的劳教(戒毒)工作人民警察严格要求自己,认真履行工作的职责。一、加强学****提高理论水平。一年以来,我不断加强学****以人为本”为核心的科学发展观和《禁毒法》,使自己的思想观念与时俱进,从而进一步提高自己的理论水平与政治素质。在“双大”活动中,能够按照司法部及省司法厅要求,认真学****刚性要求和应知应会及相关重点内容,对照自己的本职工作,认真学****不断的提高自己的执法水平。二、立足本职,做好生卫工作。作为生活卫生干事,负责工作较为琐碎,就像保姆加管家,从小到一个灯泡,大到病重学员,每件事情都要管。我队做为我所窗口单位,担负检查多,任务重这个特点。整个院区卫生要求高,从草地到办公区,从走廊到学员宿舍,每个点每个面都要去检查并且要定期消毒。平时我经常组织宿长开现场会,自己动手叠被子、铺床单、摆鞋子等做示范,让宿长学****带领全宿学员按要求去做,全队统一标准;每间宿舍阳台一个样子,每张床铺一个样,每个保管箱一个样。因为学员是群体生活,对疾病传播控制要求必须严格, 每当有流感发生,我就安排每天加多消毒次数,保证学员不被传染,并且配合医院做好学员定期体检。平时对待学员自己做到像父母、像医生、像老师,特别是在病号