文档介绍：数控技术培训总结总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。数控带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实****结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实****达到了他的真正目的篇二:数控技术培训总结省级骨干教师数控技术培训总结 2010 年7月 19 日至 2010 年8月 20 日,我有幸参加了省教育厅在南京工程学院举办的中等职业学校“数控技术应用”专业骨干教师省级培训。这次培训的组织形式非常有新意,使我们学****过程既紧张又愉快,让我们这批久离校园的中职教师重新体会了一次大学校园生活。通过近一个月的培训,我们均取得了数控技术应用专业培训结业证书,对于我们每位教师来说,这都是一次提高、一次借鉴、一次实践,使我深感收获巨大,受益终生。一、培训工作组织严密,培训内容紧扣市场要求和教学实际南京工程学院领导高度重视本次培训工作,对培训总体安排提出了明确要求,对培训内容等具体环节进行了精心指导。为了高效率、高质量地做好本次培训工作,他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求,抓住了当前数控专业的主流技术,安排最强的师资力量进行授课,受到了广大学员的好评,呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。数控技术应用专业设置了课程观介绍、数控机床、 CAD/CAM 技术、数控仿真技术、数控加工技术、数控加工工艺等模块,培训中积极联系相关的企业,为学员创造良好的考察学****条件。还安排学员去西门子公司,南京第一机床厂和德西数控机床厂实地考察,使学员了解我国当今数控技术发展状况。学员们一致反映,既开拓了视野,又较好地掌握了实用技术,为自己今后的教学奠定了坚实的基础。二、聆听名师讲座,更新职教理念在这次培训中,学校聘请了职教专家为学员做报告,他们以大量的信息,生动丰富的实例向我们讲授了中职学校的出路、中职专业课程改革方向等内容。通过学****我们深刻认识到职业教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位,是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础,具有非常广阔的发展前景;坚定了献身职业教育事业的信念;通过学****提高了我们的教育教学水平,进一步明确了职业教育必须坚持以“以能力为本位,以学生为中心, 以就业为导向”的指导思想。在今后的教学中,我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念,把发展学生能力作为目标。作为中等职业学校,我们可以通过开展课程改革,进一步优化课程结构和学生评价体系,同时要狠抓技能训练,要进一步加强校企合作。作为教师,我们要在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想,改革传统教学方法,推广使用项目教学法、模块式教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法,使学生真正学好一技之长,使我们的教学更贴近企业生产的环境,培养学生适应企业的能力,培养企业需要的人才。三、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵为搞好本次中职骨干教师培训,学校精心设计培训课程,开设了中等职业教育教学的理论和应用课程,数控专业最新知识、前沿技术的理论课程和专业技能实训课程。每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在聆听与对话中,我感受了职业教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生教学工作问题,茅塞顿开。大家通过广泛的交流,充分认识到职业教育之任重道远,课程改革之势在必行,同时充分领略到专业技术的前沿风采, 探讨当前存在的诸多问题,也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位,存在的优势以及不足,为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度,对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神,深深感染了每一位学员,激励着我们抓紧时间努力学****通过大师们的言传身教,基本了解了数控专业课程和教学改革的方向,树立起现代职业教育理念,了解了本专业教学法和现代教育技术手段,熟悉了本专业领域的新知识、新技能和关键技能,开拓了眼界,丰富了实践经验。四、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能这次中职骨干教师培训,老师们为我们讲解了《数控机床》、《 masterCAM 自动编程技术》、《数控编程和加工技术》、《数控加工工艺》、《数控仿真应用技术》等专业理论课程,教授了数控车床、铣床及加工中心的工艺及编程和加工操作实践。通过学****使我们进一步夯实专业了基础,强化了专业理论,提高了专业技能。通过学****我们提高了应用现代教育技术能力,教学水平有了长足的进步和提高。同时,通过学