文档介绍：鹤 壁 市 2014——2015 学 年 下 期 教 学 质 量调 研 测 试 试 卷
七
年
级
英
语
试
卷
分
析
学校：鹤 壁 市 兰 苑 中 学
姓名：汇
第1题考查的是名词作定语，通常用单数形式，而一小部分学生没有看到books,，去年期末考试词汇已经出现过，但很多学生还是没有写对luck的副词形式，，错了又错。第3题，学生失分较多，考查的是一般过去时动词的过去式。一部分学生没有找到关键词did,时态没判断对；一部分学生写错了write的过去式，写成了writed. 第4题，考查的是固定词组，得分率较高。第5题，失分率最高，大部分学生与祈使句弄混，写动词原形的较多。这道题考查的是动词不能在句中做主语，应把它变成动名词，具有名词的性质，可做主语。
（三）单项选择
单项选择共有15个小题，旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。语境丰富，贴近生活。命题者通过设置不同的语境，充分体现了语法是为交际服务的地位。为了丰富语境，命题者将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查，使语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性，体现了语言的交际功能。
此外，单项选择的出题模式和中考考查知识点几乎一致。对冠词、时间表达法、对距离的提问、交通方式、祈使句、现在进行时、一般过去时、感叹句、there be、介词、结果状语从句和宾语从句的考查很全面到位。
出错较多的题是8、10、14、15小题。第8小题原因是学生对what和how引导的感叹句掌握不熟，在平时练****时，学生还是没有引起重视，另外有些学生不知道weather是不可数名词。第10小题选C的特别多，对句子结构和with的用法不熟。第14题，学生对so…that…结构不熟。第15小题出错的原因是学生还是没掌握宾语从句的语序，即陈述语序（特殊疑问句：特殊疑问词+主语+谓语）。
在今后的教学中，我们要加强基础知识的教学，以教材为载体，适当拓展知识面，使学生在训练的过程中形成知识体系，提升语言运用能力。
（四）完形填空
完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法****惯用法等，往往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细读完全文，不善于分析，没能进行综合判断，造成丢分过多。
出错较集中的是1、6、8小题。对于第1小题，学生对other, others，the other的用法没搞清楚。第6小题，学生没有看到紧接着下面的那句话When it ，学生对介词用法掌握不牢，on 用于具体某天的早上、下午和晚上。
在今后的教学中，我们要指导学生的做题方法：一是通读全文，了解大意；二是边细读边对照选项试填；三是再读全文，旨在查缺补漏，修改答案。还要加强这种题型的训练。
（五）阅读理解
此题检查学生是否具备根据上下文猜测词意,进行推理等思维活动,识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力,从而达