文档介绍：人民音乐出版社第七册
《采菱》音乐教案
沁水县东关小学吉沁妮
教学目标：
学****用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡
音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。
通过观看图片、聆听乐曲，感受到江南的美，并将这种人民音乐出版社第七册
《采菱》音乐教案
沁水县东关小学吉沁妮
教学目标：
学****用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡
音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。
通过观看图片、聆听乐曲，感受到江南的美，并将这种美感用自己
的歌声表现出来。
通过演唱歌曲感受江南小朋友热爱自己家乡的情感，培养学生热爱
家乡的情感。
教学重点、难点：
明白 . 反复记号作用
一字多音处的演唱、切分节奏的演唱和间奏处的衔接
教学准备：电子琴多媒体课件铃鼓
教学过程：
一、师生问好，练声
二、导入课题
教师：同学们，你们去过江南吗？江南对你的印象如何？
江南水乡风景优美，气候温润、四季如春，那里的房屋黑黑的瓦、白
白的墙，有青石板街的巷子，小桥流水、绿柳轻抚，人们经常划着小船在
河道中、在池塘里穿梭、行驶……今天我们就学****一首富有江南水乡色彩
的儿童歌曲《采菱》。
教师板书课题
三、学****歌曲
（播放课件）
提问： a. 大家欣赏完后 , 有什么感受 ?
b. 什么是“菱”？你吃过吗 ? 菱是怎样长成的 ?
介绍有关菱的知识：菱是生长在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮
在水面呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，因此称“菱”
或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜爽口。
但菱角这种食物，很娇气，成熟后，躲在水中，人不容易看见。倘若
两日不采，便落入水底。那样，采菱人只能望菱兴叹了。
“采菱”就是菱角成熟时，人们划着小船或小木盆去湖中把菱角采摘
回来。采菱时最好不要将小船摇进菱叶中去，因为菱叶密密的，茎又在水
下生长着，小船进去，往往不能摇桨使其进退两难。只有用一只大大的木
盆，人坐在木盆里，用手轻轻拖拉着菱叶，可以随意进退。
聆听歌曲范唱，做划船动作，感受 2/4 拍强弱规律
提问： a. 这首歌曲都唱了些什么？（水乡的孩子，南湖，清泉，水菱）
这是水乡的孩子们划着木盆采菱的情景。这里有美丽的南湖，香喷喷
的清泉，甜又爽的水菱，是水乡孩子们美丽的家园。
b. 歌