文档介绍：《五官的旅行》--
沟通无极限
沟通主题班会[1]
眉：主题活动
体语猜测。
撕纸游戏。
《五官的旅行》
沟通主题班会[1]
嘴：小组讨论。

何启示？

中是
《五官的旅行》--
沟通无极限
沟通主题班会[1]
眉：主题活动
体语猜测。
撕纸游戏。
《五官的旅行》
沟通主题班会[1]
嘴：小组讨论。

何启示？

中是否也存在这样的
问题呢？
沟通主题班会[1]
人与人之间需要更多的
沟通。
双
向
沟通主题班会[1]
如何让沟通更有效？
（我们如何能更好的理解
别人？）
耳：分享聆听。
沟通主题班会[1]
学会倾听。
上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴，在脸的两侧装两只耳朵？
乙：不感兴趣漠不关心。
丙：因忙碌借故推搪拒之门
外。
丁：热心不断插嘴。
沟通主题班会[1]
注意说话方式
这事都怪你！
哎呀，你怎么连这个都不
会？
我想这事我们都有责任，
我们找找各自的原因吧。
这个问题其实不太难，
我给你一讲也许你就懂了。
沟通主题班会[1]
“别烦我，没有
看到我在忙着吗？
别打搅我拉。走开走开！”
沟通主题班会[1]
学会换位思考。
换位思考，站在对方
的角度看问题。
如果我是他，我希望
的是……
沟通主题班会[1]
眼：资料阅读。
屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨
。他在衣袋里摸了半天，后抱歉地说：“兄弟啊，
实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了
。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地
说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇
怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”
乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去***
，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您
给了我活下去的勇气。”
沟通主题班会[1]
如果我是他，我不希望……
如果我是他，我是不是也会这样做？
如果他象我对他这样对
我，我会怎么样？
沟通主题班会[1]
第三步：我是在以对方期待的方式对待他吗？
沟通主题班会[1]
…………..
(未完待续）
沟通主题班会[1]
鼻：本课所得。
请结合自己的感
受给本课起个名字。
沟通主题班会[1]
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
3rew
2022/7/10
沟通主题班会[1]