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2017小学德育实施方案.doc

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2017小学德育实施方案.doc

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文档介绍

文档介绍:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /66 2017 小学德育实施方案德育工作能够极大地减少学生不良道德行为的发生,德育工作受到了学校乃至全社会的高度重视。下面是学****啦小编为大家整理的小学德育实施方案,供大家分享。小学德育实施方案一一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要( 试行)》、《中小学德育工作规程》, 切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律, 以学生养成教育为重点, 以校园文化为载体, 多渠道、多层次、全方位地开展教育活动, 全面实施素质教育, 提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究, 努力探索新形势下德育工作的新路子, 不断提高德育工作的针对性、实效性, 为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质, 培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德; 遵守社会公德的意识和文明行为****惯; 良好的意志、品格和活泼开朗的性格; 自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力, 为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民, 打下初步的思想品德基础。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 /66 三、德育内容依据《新泰市教育局新教发【 2010 】 57号》文件中关于学校德育工作的具体内容。四、实施途径与措施(一) 加强德育队伍的建设与领导 1 、成立领导、工作小组组长: 副组长: 成员: 各班班主任、加强班主任队伍建设。加强班主任的培养、选拔和管理,每学期开学召开班主任工作会议, 学****班主任工作职责, 布置德育工作任务; 每学期至少召开一次专题培训会议, 通过理论讲座、专题研讨等方式,不断提高班主任的工作艺术和管理水平; 每学年组织一次优秀班主任的评选活动, 不断增强班主任工作的荣誉感,补偿班主任工作的艰辛。、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设, 一是大队辅导员要增强责任意识, 注重少先队工作的研究,开拓创新,努力提高工作水平; 二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训, 每学年要组织一次专题培训活动; 三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时,大队部要针对学生的思想实际和身心特点, 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 3 /66 开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动, 让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为****惯。、努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立、积极发挥学校、家庭、社会、全体教师,特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意识, 把德育作为课题来研究, 以真正提高德育工作的针对性和实效性。(二) 认真落实常规教育活动 1、认真贯彻和落实《国旗法》, 坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式, 星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训, 指导四至六年级各中队训练好旗手,安排好学期的、加强行为规范养成教育, 认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》, 适时开展行为规范的专项训练;每月底进行一次行为规范的量化评价, 将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中, 并以此为依据, 每学年评选、认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评选文明班级、示范文明班级, 各班通过达标创建、自评申报,促进班级的建设。、坚持每月一次主题班(队) 活动。开学初,学校少先大队部拟定每月班、队活动主题, 提供给各班选择。各班也可精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 4 /66 根据班级实际,自行确定活动主题。每学期队活动不得少于一次( 一年级上学期除外)。每周班队活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。、坚持每天早上定岗劳动,一是对学生进行环境卫生教育,二是进行热爱劳动的教育。、坚持每天课后整理活动。班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结, 肯定成绩, 指出差距, 特别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教育活动,突出教育的实效性。、认真开展学****标兵、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动, 每学期末评选学****标兵、优秀学生干部、进步显著学生,颁发奖状,每年春季学期开学后评选校园之星,以树立榜样, 培养学生的积极上进精神, 促进良好校风、班风和学风建设。、认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作, 为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中,以鼓励学生的积极阅读。(三) 适时开展专题教育