文档介绍：绪论
什么是物理化学
化学
物理
化学现象与物理现象紧密相连
宏观:化学反应过程往往伴随着发光、发热等物理
现象
微观:物质的性质及化学反应能力直接决定于它的结
构以及物质内部分子、原子及电子的运动
物理变化与化学变化这两种物质运动形态既有区别、又有联系,相互渗透、相互影响。物理化学可以看着是物理学科向化学学科渗透形成的边缘科学
绪论
什么是物理化学
--研究无机物的组成、结构、性质和无机化学反应与过程
--测量和表征物质的组成和结构
--研究有机化合物的来源、制备、结构、性质、应用及有关理论
--从化学现象与物理现象的联系去寻找化学变化的规律,它是化学学科的理论核心
绪论
物理化学的主要研究内容
化学热力学--研究化学反应的方向和限度,是变化的可能性。具体讨
论在指定条件下的化学反应能否进行,向什么方向进
行,进行到什么程度为止(达到平衡),以及外界条件
的变化对化学反应的方向及平衡有什么影响
化学动力学--研究化学反应的机理和速率,是变化的现实性问题。主
要研究化学反应的快慢,反应的中间历程(机理),外
界条件(浓度、温度、催化剂)对反应速率的影响
物质结构----研究物质的微观结构与其性质的关系。要深刻理解物理
化学现象的本质,必须深入物质的内部,了解其微观结
构。这部分内容不作要求
物理化学
绪论
物理化学的基本教学内容
物理化学
(天津大学,第四版)
理想气
体性质
第一章
第二、三章
第四~七、十、十二章
第十一章
化学热力学
基本理论
化学热力学理论在实
际中的运用
化学动力
学基础
说明:物理化学课程的主要内容为化学热力学的基本理论和实际运
用,理想气体作为课程的主要研究对象在第一章中对其有关性质进行
探讨,化学动力学的内容十分丰富,本课程仅对其基础知识进行讨论
绪论
物理化学的基本教学内容
物理化学(上)
( 48 学时)
第一章
(含绪论)
6学时
第二章
(含习题课)
14学时
第三章
(含习题课)
12学时
第四章
6学时
第五章
6学时
复习、
机动
4学时
绪论
物理化学的学习方法及要求
(1)准确理解每一个基本概念、名词、术语的含义,反复体会它们的定义以及建立定义的条件,要善于将基本概念归类、对比,从而加深对它们的理解和认识
(2)本课程公式较多,但大多数都比较简单,且相互之间都有一定的联系,因此,首先要弄懂、弄通最基本的公式。物理化学中的许多公式都有严格的使用条件,如果不分场合地滥用,必然会导致错误的结果。因此,掌握公式的使用条件和记住公式本身同等重要
(3)习题是培养大家独立思考和训练运用所学理论解决实际问题能力的重要环节,只听课、不认真做习题是绝对不可能学好物理化学的。希望大家在听讲例题和做习题时,重视解题的分析过程,最好在解一些复杂题目时,写出分析思路
(4)多媒体教学建议大家以听课为主,适当做一些笔记,教学内容将及时发布到相关网站上,以便同学们课后复习。
主要参考资料
《物理化学》(第四版),傅献彩等编,高教出版社
《物理化学习题精解》(上、下册),王文清等编,科
学出版社
《物理化学解题指南》,李文斌主编,天津大学出版社
《物理化学》(第四版),胡英主编,高教出版社
《物理化学练习500例》,李国珍编,高教出版社
《物理化学辅导与练习》,朱雪梅等编,中国矿大出版社
《物理化学助学系统》,本校开发,校园网→网上学苑→
物理化学
绪论
物理量的表示及运算
(1)物理量的表示
★只能将量纲相同的量用加、减号或相等号相联结
(2)对数中的物理量
(3)物理量运算注意点
★作图或列表时应用纯数,所以各物理量须除以相应的单位
第一章气体的pVT关系
计划学时:5学时
§ 理想气体状态方程
理想气体状态方程
(1)低压下真实气体的三个经验定律
★波义耳(Boyle R)定律
★盖-吕萨克(Gay J-Lussac J)定律
★阿伏加德罗(Avogadro A)定律
T/K=+t/℃
L=×1023mol-1
共同点:三个经验定律都是近似定律,它们在低压及高温范围内较准确,且气体的密度越小,定律越准确