文档介绍：高中生社区服务活动记录表填写高中生社
区服务活动记录表范文
社区服务作为综合实践活动课程的组成部分，重在培养学生的社 会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。下面是 整理的高中生社区服务活动记录表范文，有帮助。
高中生社题的研究方法及步骤， 制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；
2。研究阶段：
①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以 此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；
②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况， 经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，
并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了
解他们的消费状况及消费观念；
④讨论，分析调查结果，得出相关结论；
⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。
六。研究结果：
⑴问卷调查结果分析：
A。我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有 76。6% 的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约 7。4% 的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实 惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费****惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。
B。对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要， 值得一提的是，有 30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最 大，而这一比例在独生子女中仅为 14。2%,这说明在以自己实际情 况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭 观：
Co零花钱的来源及数量。受访学生中，接近 98%的同学的零花 钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱 数目比较合理；
Do理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47。8% 的同学对使用零花钱有一定的计划， 其中有20。21%的同学能坚持计 划。关于有否纪录花钱情况，有 57。45%的同学从来不记，只有6。 38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有 48。9
4%的同学表示仅仅够，有 40。43%的同学每个月都有钱剩余， 其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63。64%。以上数据表
明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱， 也能对零花钱的使用进 行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。
E。零花钱的最终用途。41。49%的同学的钱主要花在食品上， 15。96%花在衣着服饰上，21。13%用在学****方面，15。96%则花在 娱乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学****br/>开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面 的消费。
F。对个别消费彳f为的分析：78。43%的女同学认为不可以去网 吧、歌舞厅，而有67。44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的 消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境
保护问题方面，有73。40%勺同学会在消费时考虑到，这表明大部分 同学能自觉在消费中履行保护环境的义务， 说明顺德高中生普遍的素 质较高，有较强的社会责任感。G。对于花钱最有意义的一栏，多数 同学填写："资助贫困生最有意义"，说明众多的顺德人和爱国华侨乐 善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有
潜移默化的影响。
⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：
①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16:;19之间，自我意 识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心， 认为自己已经长 大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现 象的出现。有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观, 多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正 不良消费****惯，提高消费的科学性。
②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消 费观或多或少会对学生造成一定的影响， 所以，家长平日一定要言传 身教，多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家 长，应加强监管；最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活 的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。
③从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的工作 之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常 识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培 养良好的消费****惯和理财能力。
④从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下， 常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐 骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。因