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“十一五”学科建设与发展规划纲要
重点研究基地（西南边疆少数
民族研究中心），2个省级高新技术创新人才培养基地（生物技术、信息技术与工程）；1个省部共建国家重点实验室培育基地（云南省生物
资源保护与利用重点实验室），1个省部共建教育部重点开放实验室
（教育部自然资源药物化学重点实验室），2个省级重点实验室（云南
省工业微生物发酵工程重点实验室、云南省古生物研究重点实验室）。
这些重点学科和研究中心、基地、实验室的建成，为学校教学、科研
和人才培养搭建了较高的平台，为“十一五”学校学科建设的进一步发
展奠定了坚实的基础。
三、学位点建设取得长足进展
学位授权的发展是学科建设长期积累的结果，直接反映一个学校
学科建设的水平。目前，我校拥有3个一级学科博士学位授权，23个
一级学科硕士学位授权，50个二级学科博士学位授权（含9个自主设
置博士学位授权），155个二级学科硕士学位授权（含9个自主设置硕
士学位授权），4个博士后科研流动站和1个企业工作站，拥有法律硕
士、工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士等4个专业硕士学位授
权。学校现有的学位授权覆盖了12个学科门类中的文学、历史、哲学、
理学、工学、经济、管理、法学和教育学等9大学科门类，形成了较
为完整的学位授权体系。
四、学科队伍建设初见成效
“十五”期间，学校继续推进人事分配制度改革和专业技术职务聘
任制改革，加大了人才引进的工作力度。同时，坚持培养与引进相结
合的原则，通过实施“学科学术带头人培养计划”、“学术创新团队建
设计划”及“教师继续教育和培训提高计划”等，师资队伍结构和整体素质较“九五”有显著改善。结构上，教学科研人员由965人增加到1381
人。其中，％%，具有博士
%%；整体素质上，学术队伍在国内和省
内的影响力明显增强。在学校现有的教学科研人员中，有14人分别入
选国家“百千万人才工程”、教育部“跨世纪优秀人才支持计划”、“新
世纪优秀人才支持计划”和“高等学校骨干教师资助计划”等优秀人才
培养支持计划，34人获得云南省学术技术带头人称号，26人入选云南
省学术和技术带头人和“技术创新人才”培养计划，1个团队成为云南
省首批4个创新团队之一。
五、科研条件明显改善并取得一批标志性科研成果
“九五”、“十五”期间，学校建成各类实验室79个，实验室用房面
；。全校
纸质图书文献总量达232万册，电子图书43万册，可以通过校园网直
接获取的全文数据库15种；建成云南大学高性能计算中心，建成网状
拓扑、5个千兆骨干节点、支持万兆升级，覆盖所有办公、教学、科
研大楼的校园网络平台。
科研成果方面，学校“十五”期间获得国家自然科学一等奖1项，
国家科技进步二等奖1项，承担了一批国家和地方重大、重点科研项
目，实现了国家“973”、“863”、国家杰出青年基金、国家社会科学基
金重大招标项目、教育部人文社会科学重大招标项目等一系列国家级
重大重点项目零的突破，承担的国家自然科学基金和社会科学基金项
目持续增长，，。其中，与西北大学和南京古生物所共同荣获自然科学一等奖的“澄江动物群与
寒武纪大爆发”项目是我国近代最重要的基础研究成果之一；关于石
油安全和中缅石油管道建设的研究，受到国家领导人、外交部、云南
省党政领导的高度重视，为国家能源战略决策提供了参考；跨境生态
安全、重大工程生态安全和水资源分配等问题的研究成果，为推进西
部沿边区域合作、“澜沧江—湄公河次区域经济合作”、“中国—东盟
自由贸易区建设”等提供了重要的科学依据，被国家和地方有关决策
部门采纳和运用；国家社科基金项目“唐宋农民生存状况与农村经济
发展研究”、“10—19世纪‘富民’与中国乡村社会变迁研究”使云南大学
成为国内较早开展历史上“三农”问题研究的高校。
六、存在的问题
过去十年我校的学科建设总体上取得了明显的进展，为今后的发