文档介绍：小学兴趣小组 __纸艺（衍纸）__课程教学设计
学生情况分析：
本兴趣小组一共 14人，其中女生 10人，男生4人；一年级的学生有 4人，三年级的学生有 2人，
四年级学生有 4人，六年级学生有 2人。学生年龄跨度大，对中低年级稍有难小学兴趣小组 __纸艺（衍纸）__课程教学设计
学生情况分析：
本兴趣小组一共 14人，其中女生 10人，男生4人；一年级的学生有 4人，三年级的学生有 2人，
四年级学生有 4人，六年级学生有 2人。学生年龄跨度大，对中低年级稍有难度，好在女生较多，
能使课堂效率提高不少。于是我对这些学生按照年龄、性别进行合理分配，分成了 3个小组，并选
择高年级学生担任小组长，形成一个互帮互助的手工小组。
学年教学计划：
序号
教学内容
上课周次
1
认识衍纸基本工具
2
2
学****衍纸基本卷法
（一）
4
3
学****衍纸基本卷法
（二）
6
4
衍纸七种花朵做法（一）
8
5
衍纸七种花朵做法（二）
10
6
衍纸作品组合方法
11
7
学****衍纸书签制作
12
学期反馈形式：
衍纸作品展示；校园慧乐墙粘贴布置
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
认识衍纸基本工具
时间
教学目标
1、了解衍纸，知道衍纸又称卷纸，是一门古老的艺术。
2、认识衍纸基本工具，知道他们的作用
教学过程
一、了解衍纸衍纸又叫卷纸，是一种比较独特的手工艺术，起源于埃及。16至17世纪，衍纸作为手工技艺逐渐成熟起来，随着殖民者进入北美洲，这种特殊的手工技艺开始流传起来，后来，衍纸技术传入中国。
二、衍纸工艺品欣赏
PPT图片形式欣赏衍纸工艺品
三、了解衍纸工具
—2
精选文档备注：
—3
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本卷法（一）
时间
教学目标
1、认识衍纸基本卷法。
2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本卷纸法
—4
精选文档
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想，这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试备注：
—5
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本卷法（二）
时间
1、认识衍纸基本卷法（2）。教学2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。目标3、会在已掌握的基本卷法基础上再创造。教学过程
一、认识基本卷纸法
—6
精选文档
二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法
2、想一想，这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试
3、小组合作，利用已掌握的基本卷法拼一拼，想拼什么拼什么。备注：
—7
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸花朵做法（一）
时间
教学目标
1、学****衍纸花朵基本部件做法。
2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。
教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件2、教师点评。学生点评备注：
—8
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸花朵做法（二）
时间
1、学****衍纸花朵基本部件做法（二）。教学2、熟练掌握衍纸花朵基本部件做法。目标3、初步学会使用基本部件做法制作花朵。教学过程
一、认识衍纸花朵基本部件做法
二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件2、教师点评。学生点评3、小组合作，使用花朵基本部件制作方法和基本卷法，制作一个花朵，并粘贴在纸板上。备注：
—9
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本组合法（一）
时间
教学目标
1、认识衍纸基本组合法（1）。
2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本组合法
—10
精选文档二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰
2、想一想，这些基本组合法还能怎样组合？动手试一试备注：
—11
精选文档
慧乐___衍纸_______课程备课稿
教学内容
学****衍纸基本组合法（一）
时间
教学目标
1、认识衍纸基本组合法（1）。
2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。
教学过程
一、认识基本组合法
—12
精选文档二、使用工具实践操作
1、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰。
2、想一想，这些基本