文档介绍：护生护理实****论文
1本、专科护理实****生临床实****中存在的问题
护理本科生理论基础知识较高职专科生全面系统,但临床实****过程中只重视技术操作,对患者的生活护理不够重视。临床护理操作不熟练,尚未能将理论与实践有机结合。高职护生护理实****论文
1本、专科护理实****生临床实****中存在的问题
护理本科生理论基础知识较高职专科生全面系统,但临床实****过程中只重视技术操作,对患者的生活护理不够重视。临床护理操作不熟练,尚未能将理论与实践有机结合。高职护生相对本科护生年龄偏小,尚未形成稳定的人生观、世界观、价值观,理论知识相对薄弱,理论与临床实践不能很好的结合,教学出现被动局面。
护生在实****初目标不明确，没有充分认识到实****的重要性,缺乏自我管理能力，做事不专心,还有部分同学出现上班迟到、旷工等现象。随着就业压力的加大,一些实****生选择提前择业,在实****后期频繁请假参加各种面试、招聘甚至试工,影响了正常的临床实****计划。
，缺乏积极主动
实****生初入临床工作,对环境、人员及工作内容不了解，加之心理应对能力缺乏,常常会显得手忙脚乱。刘文青等调查显示87．50％的护生表示在实****中害怕出现差错，所以很多时候都缺乏积极参与实践的主动性。费凯红调查显示17．97％的护生从未主动向老师提问过，69．53％的护生很少主动向老师提问,老师提问时能深入思考、准确回答的实****生较少。
护理实****生在进行临床护理操作时只是机械地按书本上的操作流程进行,在操作过程中出现特殊情况时没有解决问题的能力，不能将操作升华为理论知识,找不到合理的理论依据来指导其进行操作。
护理实****生大多是独生子女，年龄小，在临床实****过程中沟通能力较弱，不明确沟通的目的，不了解患者的心理及需求。有些患者拒绝接受护生进行实践操作,更加重了护生的心理负担，与患者及家属不知如何交流沟通；对患者的提问回答生硬直接,易导致护患矛盾乃至冲突。
,自身安全防范意识不强
护理实****生进入临床实****对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少,不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作,说话做事不严谨；还有些实****生过于自信,尤其在实****后期,脱离带教老师的监督,擅自执行医嘱以致造成护理差错,引起医疗纠纷。
2对策
理根据护生不同时期的心理特点开展带教工作，实****初期带教老师要热情迎接前来实****的护生,详细介绍本科室情况,消除护生的紧张情绪；实****中期要理论联系实际,从实际再返回理论,温故知新；实****后期要注意培养护生的独立工作能力和团队合作精神。
想教育护生对待护理专业必须有事业心和职业信念,对待患者要有同情心和爱心。护理人员的基本任务是协助患者满足其基本需要,所以要使护生认识到吸痰、生活护理等操作的重要性,全面掌握基本护理操作技能,履行好自己的职责。早期培养护生对护理工作的责任感与使命感,树立牢固的专业思想,热爱护理工作。
带教老师是护生进入临床的启蒙者和引导者,他们自身素质的高低直接决定了护生的实****效果与水平。因此,医院