文档介绍：第3课时
22 古诗三首
统编版语文四年级下册
你从左边的画中看到了什么？它与右边的有什么不同？
课前导入
这是一幅水墨画，只用了墨，没有其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。
一树梅花傲然绽放，却是墨色的。第3课时
22 古诗三首
统编版语文四年级下册
你从左边的画中看到了什么？它与右边的有什么不同？
课前导入
这是一幅水墨画，只用了墨，没有其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。
一树梅花傲然绽放，却是墨色的。
今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。
题画诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。擅长文辞书法的画家，将长短不一的诗文搬到画幅上去，使其产生一种诗绘并工的艺术效果。
题画诗
助学资料
生平介绍：（1310—1359）字元章，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
王冕
其诗多反映社会现实、民生疾苦和自己的隐逸生活，诗风质朴刚健。
主要作品:《竹斋集》，存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
yàn
qián kūn
这三个字都是前鼻音。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
初读感知
请你结合插图和注释，用自己的话说说诗句的意思吧，不懂的地方可以与同桌进行讨论。
品读鉴赏
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
指王冕家
洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺（jí）山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
墨梅朴素淡雅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
大意：(我画的)我家洗砚池边的梅树，朵朵盛开的梅花上都点染着淡淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
夸奖
清香的气味
天地间
大意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
思考：王冕笔下的墨梅有什么特别之处呢？
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
朗读指导
图文结合，读出墨梅的颜色和气质的独特。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
思考：王冕强调的是什么？
只留清气满乾坤。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
墨梅不图名。这一树墨梅坚信自己根本不需要浓妆艳抹，自带悠远的清香就足够了。
墨梅有追求。墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。
想一想：这两句诗表现了墨梅怎样的精神品格？
鄙薄流俗
独善其身
不求功勋
有感情地读读全诗，注意后两句读出对诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的赞美。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
王冕小时出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。名气大到什么程度？
补充资料：
《儒林外史》上说，明朝的黄帝朱元璋都亲自表示希望他出山做官，但是王冕却不慕荣利，布衣终身。更可贵的是，王冕生活在元末乱世，一生经历坎坷，但内心非常强大。
墨 梅
颜色：淡墨
品格：清气
鄙薄流俗独善其身不求功勋
板书设计
《墨梅》是一首题画诗，诗人托物言志，借墨梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
主旨提炼
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
点拨：可以先结合字词详解中的注释，理解诗句的意思，然后结合前后句的意思和诗歌的创作背景思考，最后从中提炼出这些诗句所表现的精神品格。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
这两句诗表明诗人的品性从未受到世俗污染,依然冰清玉洁，同时突显出诗人坚守清廉正直的高洁情操，不与世俗同流合污的志向。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
这两句诗表现了将士们保家卫国