文档介绍：初中历史开元盛世教案总汇
初中历史开元盛世教案总汇
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初中历史开元盛世教案要怎么写好呢 ???下面是小编为大家准好的 , 提供与开元盛世教案相关的
标
知识与能力
①学生了解唐朝开元时期政治 . 经济的发展情况和农业手工业成就 .
②利用〝曲辕犁〞图片 , 培养学生观察 . 想象能力 .
过程与方法 互动授课法 : 师生互动 , 教材互动 ( 史料 . 学生表演 . 图片 . 课文穿插进行 ) 3. 情感与价值观
通过学****本课 , 学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期 , 经济生产水平超过了以往任何朝代 , 居当时世界先进地位 , 从而激发学生的民族自豪感 .
教学
重点
难点 教学重点 : 盛世经济的繁荣
初中历史开元盛世教案总汇
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教学难点 : 农业工具的改进
教
方
法 阅读指导法 . 自学法 . 创设情境导学法 . 归纳法 . 对比法 .
讨论法 . 史料分析法 .<br****br/>方
法 1. 引导学生观察曲辕犁 . 筒车等图片 , 或动手触摸教师提供的模型 , 使学生学会从图片或实物模型中感知获取历史知识的方法 .
引导学生欣赏反映手工业发展成就的图片 , 并让学生谈谈自己的感受 , 培养他们的审美情趣 .
农业 . 手工业 . 商业的繁荣是本课的重点 , 可指导学生学完后列表归纳掌握 .
板
书
设
计 一. 开元之治
. 农业的发达
耕作制度和栽培方法的进步
茶叶与蚕桑生产
生产工具的改进一曲辕犁 . 筒车
水利事业的发达
. 巧夺天工的手工业品
四 . 商业的发达 : 长安城 教
反
思 利用多媒体 , 展示有关生产工具 . 瓷器和丝绸的图片 , 可以加强教学的直观性, 又可以引起学生的学****兴趣 .
教学过程及内容 教师活动 学生活动 ( 一) 导入新课 :
指导学生阅读课前提示 , 引出本课的课题 ; 或出示几首反映开元年间政治 . 经
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济等方面情况的唐诗 , 引导学生概括出这一时期的特点 , 从而导入新课 .
( 二) 课件演示学****目标 . 导读提纲
哪位同学能背诵杜甫的《忆昔》 , 从诗中可以看出唐朝什么景象 ?这种盛世局面是怎样取得的 ?当时社会是何等景象 ?
概括出唐代农业发展的具体表现
( 三) 组织学生自学 :
( 学生标注知识要素 )
( 四)检测:
基础知识 : 学****基础较差的学生进行汇报 , 中上生评判 . 更正 .
唐玄宗任用富于改革精神的——等人当宰相 ;
唐玄宗时期 , 南方水稻广泛采用 —————栽培的方法 , 使产量大大增加, ————成为我国重要的粮食产地 , ———生产在江南农业中占有重要地位 ;
唐朝农民制成了先进的耕作工具—————