文档介绍：《城市美容师》教学设计方案题目《城市美容师》授课时间 40 分钟所属学科美术适用年级四年级教学内容分析本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第 页。本课属于观察实践以及理解城市美容师的辛苦,按照学习活动分两部分组织材料。第一部分侧重于观察环卫工人的劳动,第二部分侧重于技法表现,通过两个学习活动让学生对环卫工人进行了解劳动不易,好好爱护环境的精神,以及对环卫工人工作时动态的样子特征用笔画下来。让学生加强对环卫工人的认识, 通过对环卫工人工作时动态特征, 了解特点,然后将其画下来,使学生能体会到环卫的不容易,要爱护环境尊重环卫工人的精神,临摹训练旨在让学生初步了解环卫工人形象造型特点,降低作业难度。学习者特征分析四年级学生有一定的欣赏和分析能力,以及一定的动手和绘画基础。引导上可以简洁明快。他们乐于通过动手探究学习美术知识,教学中根据需要提供指导。教学目标分析(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1. 通过观察了解环卫工人的着装,使用的工具等职业性质。 2. 使学生记忆画,特别是能抓住人物的动态及着装特点进行描绘。 3. 培养学生尊重劳动者,热爱卫生,保护环境的美德教学重点: 加强对环卫工人的认识,懂得尊重环卫工人并爱惜她们劳动成果。教学难点: 抓环卫工人形象特征画出来。教学策略选择与设计教学方法设计情景教学方法、观察法、讨论法等充分运用多媒体资源,让学生最大程度的理解和掌握教材。电化教学与课本探讨相结合,老师启发和学生讨论为基础,进一步小组合作的方式为提升,理解和掌握环卫工人劳作成果教学目标并且完成。教学过程课前学习: 通过视频指导学生仔细观察,并布置两个学习任务: 1. 请找找关于环卫工人的特征。 2. 学习图片中法环卫工人的特征,上台演示。教学环节教学活动学习活动一、观察欣赏激趣 1. 导入课题,板书城市美容师 2. 了解环卫工人知识(图片播放) 欣赏设计意图: 本环节是让学生认识和了解环卫工人是我们的城市美容师。二、小组合作探索一. 小组讨论环卫工人特点特征二. 环卫工人平时工作的认识以图片为例: 1. 环卫工人的认识。带问题欣赏环卫工人: 问题: 他们有什么特征?他们平时都干些什么?我们应该向他们学习些什么?我们能为他们做些什么? ”小结归纳出环卫工人特征以及环卫工人的辛苦以及对环境保护的意识。小组讨论: 你们小组想环卫工人平时工作时候的样子有什么特点。欣赏说说(从外在穿着及动态,平时生活中的样子。) (城市美容师) 讨论汇报组内派代表发言设计意图: 通过欣赏认识环卫工人认识, 并针对环卫工人的着装使用的工具及动态的记忆认识, 通过小组讨论汇报及派代表说出环卫工人的特点。让学生充分发挥小组合作的重要性。三、展示交流点拨 1. 请两名学生上台模仿环卫工人扫地和擦桌子。引导学生观察分析: 环卫工人日常工作时的姿势是什么样子的。表演设计意图: 本环节是针对环卫工人动态特征让学生进行形象的描绘四、自主创作辅导 1. 小组讨论环卫工人的动态着装特征 2. 自行创作一幅环卫工人的画 3. 适当加一些环境小组讨论设计意图: 五、归纳小结拓展 1. 作品展示 2. ,学生主评,教师小结 3. 课堂总结,拓展延伸环卫工人出现的地方小组作品展示学生主评欣赏【板书设计】: 城市美容师方法: (说明在教学中资源应