文档介绍：
四年级传统文化教学计划
第1篇：四级传统文化教学计划
四年级传统文化教学计划
一、学情分析四年级传统文化教学计划
四年级大部分学生家长知识水平能力不够，有见的学****情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学****拓展学科知识，改善知识结构。
，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。六、教学进度
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四年级传统文化教学计划
按教材内容每两周一课。

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四年级传统文化教学计划
四年级传统文化教学计划
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第2篇：四级下学期传统文化教学计划
四年级下学期传统文化教学计划
一教材分析
传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课，包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。内容具有活动性、趣味性。
二学生基本情况分析
本班学生活泼好动，因入学不久，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。学****目的还未明确，学********惯正处于逐步形成的阶段。但学生学****的兴趣浓厚，求知欲望很高。
三教学目标
（篇或段），能大体了解其意思。 ,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大
意，获得初步的情感体验。
1 / 3 、民俗风情，培养自己热爱中华传统****俗的感情。
、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化的感知能力。

、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。
。
，生活中讲文明，讲礼貌。四教学重点
（篇或段），大体了解其意思。、民俗风情，培养自己热爱中华传统****俗的感情。
，生活中讲文明，讲礼貌；自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。
五教学难点
在老师的指导下,通过诵读等活动，结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验
2 / 3 六教学措施
。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对
句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。七教学进度
9 月：唐诗 10 月：宋词 11 月：元曲 12 月：名人长廊 3
月：三孔 4

月：长江 5 月：谜语 6 月：谚语
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第3篇：传统文化教学计划
八年级上学期传统文化教学工作计划
柿子园中学陈艳华
一、教材简析
本册教材包含了“经典驿站”、“名人长廊”、“名胜佳境”和“艺术乐园”四个单元。其中“经典驿站”是让学生学****了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。