文档介绍：课程名称：美术教育研究方法与论文指导
院（系）：艺术与设计学院
专业：美术学
授课年级：04美教工艺、油画、国画班合班
教师姓名：肖广兴
职称：副教授
哈尔滨学院编制
1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按二、论文写作程序与素材整理：
：：：围绕着论题去占有和选择材料。毕业论文的写作。首先要进行写作前的准备工作。第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题己经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师己经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有要对研究对象的外延材料占有。:：
三、文写作创新与书写格式：论文创新的必要性、论文的书写格式与要求
四、搜集素材与整理素材：
报刊杂志搜集
网上搜集
个人搜集研究
五、论文书写格式训练
按照毕业论文固定格式进行书写训练
六、组织写作过程
论文写作的基本过程：选题一定题一写作一修改一定稿选择课题。
选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么” 的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。感兴趣的专业课程系列或美术教育系列2、有条件去做。能否查到资料？能否有时间？是否有知识基础？是否能运用
论文写作的基本过程：选题一定题一写作一修改一定稿都要查资料
1、感兴趣的专业课程系列或美术教育系列
2、有条件去做。能否查到资料？能否有时间？是否有知识基础？是否能运用恰当的研究方法？
3、研究方法：作为价值的教育，即作为“应用的教育”。人根据一定的价值预社标准来探讨专业教育应该是什么样子的，或理想中的教育是什么样子的。基本特点：主观性。可以超越于现实。主要采用什么研究方法呢？先归纳后演绎。首先采用采用资料法，或者说文献法，即查资料。对现实情况的研究。作为事实的教育，即作为“实际的教育”。讨论的是在专业教育领域中一些已经发生过的事实的理论依据和专业探讨。基本特点：客观性。主要采用实证研究。
六、组织写作过程
七、总结学生作业
八、总结教学
重点难点分析
“CI”的定义深刻理解“CI”的功能：是企业的内部的一部宪法；确立企业和产品在市场中的定位和特征；创造企业文化；保证信息传播的一致性；提高企业的竞争力。
联系实际
搜集素材、按正确格式书写论文
主
要
参
考
书
《论文写作》、
章序
名称
周次
第18周至第周
授课时间
200 7年月日至年月日
教学目的要求
论文是美术学专业课程的重要组成部分。它具有深远的教学意义。学生的专业语言及表现能力都能得到锻炼。是对学生所学知识的总结。
教学重点
书写格式与要求
教学难点
论文写作的基本过程：选题一定题f写作f修改一定稿
教学场所环境
机房、教室
课式授方
课堂讲授（V ）；实验（）；实践（V ）；双语（）
课时分配
36
学法教方
讲授、演示
教学手段
网络教学（）；多媒体（）
学具
教用
电脑多媒体
教学内容提要
备注
，介于图案绘画之间，它从属与空间物象，适当环境及环境条件制约，是理想化的艺术。
一、美术教育研究与论文写作特点：
2. 论文的概念：：
二、论文写作程序与素材整理：
：：：围绕着论题去占有和选择材料。毕业论文的写作。首先要进行写作前的准备工作。第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来