文档介绍：班主任-万平-讲座
“一个好老师意味着什么？首先意味着她是一个热爱孩子的人，感觉到和孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，愿意和他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是个孩子。”
苏霍姆斯林接触，
学习进修：连跑带追……
当我们用心血换来孩子们的优异成绩，看到他们的笑脸和自信……
——我们是幸福的
当师生共同付出努力之后，终于见到成效那一霎那……我们是幸福的！
当某个小淘气包从一度孤独冷落经过我们的努力，终于融入班集体 获得同伴认可……
——我们是幸福的
幸福
当孩子们踏上了未来成长的正道，奠定了健康成长的基础……
幸福
在播种中，
在耕耘中，
在守候中，
在陪伴中，
在鼓励中，
在坚信中……
幸福寄语：
特别的爱给特别的你
授之以心初感悟
授之以能学表达
授之以恒贵持久
授之以友常倾诉
授之以爱伴成长
“你要坚持写下去吗？”
“要！我要写到长大，写到您和万老师成了‘老奶奶’，到那时，把我所有的日记拿给万老师看，万老师会高兴得不得了。”
万老师，您对于孩子太重要了！您的爱象阳光雨露，滋润着孩子的内心世界，激发着孩子内心蕴藏着的热情，让孩子体验着人与人之间美好的情感交流。
您肯定会想：为孩子们付出的一切辛苦值得！真是太有意义了！
——小俊妈妈的话
一份期许 一分收获
我的日记:
1.   爸妈不让看（未经我同意）。
2.   老师一定要看！
3.   老师能写评语吗？
故事四：涂鸦亦美，我在长大
教师是孩子最信赖的人，信其师，亲其道，教师的话在孩子的心中有时就如圣旨一般，希望来自教师内心深处的圣旨真的能够成为儿童成长过程中最宝贵的资源之一。
主题日记：感受幸福
第二学期开始
——《春天来了》
——《我的母亲》
回报父母恩情
——《爱的故事》
家长会前
——《想对您说》
告别母校
——《再见，大槐树》
教师评语 评注幸福： 十年来，“以文载道，润物无声”的日记教学，将班主任的爱、对学生的教育融入日记评语中，累计评改学生日记的总量达到五百万字以上……
班刊《小木桥》
铭记幸福
97，创办了班级刊物《小木桥》，利用业余时间，编辑、刊印了上百万字的童年心迹。近十年来，《小木桥》出刊已逾两百期……
日记讲评 传播幸福：
先后开课30余节，接待了北京、天津、大连、山东、深圳、上海等地的几百名班主任及领导听课……
“一个曾经逃避写字，逃避上课，濒临厌学的孩子，居然获奖了，而且还不是一般的奖！这一切都是因为有了您！因为您的包容、爱心、耐心、理解、坚持。科学合理的教育理念，细致有效的训练方法，明确具体的学习目标，集班主任与母亲于一身的温情互动，职业与敬业的专业品质，理性与人性的完美体现——这一切是一个特写，却不会定格，我们感谢您，我们爱您！” （摘自手机短信05-06-19）
家长短信 传递幸福
故事五：《小木桥》上摇一摇
一次尴尬
默写名单
《家校通讯》
一份及时的建议——博客建设
一座共享的小桥——文化logo
我们最早的班级的博客《小木桥》
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在有些时候，教师因为某种原因会忽略孩子；
在一些时候，家长因为某种原因会省略掉一些本对孩子的关注；
而长期被忽略的孩子他的成长会被某种程度地压抑了……
一个超时空的博客平台则可能是这一切得到改变……
教育自勉：
每个儿童都有获得幸福的权利，
每颗童心都有可能感受幸福。
因此教师要尊重、信任、公平地对待每个学生……
《小木桥》是温暖的
一座桥梁：连着家长、教师、学生的心；
一根纽带：连接着今天、明天、未来
一个目标：小小一步，大大天空
一个家庭：温暖的集体，永远的甜蜜
“e”时代超时空的小木桥
《小木桥》小小斑竹职能栏
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小桥播报：40颖文咪30安宁咪 新闻时钟：06宇宸咪
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