文档介绍：仪器分析实验
仪器分析中心
4-101室电话60200441
仪器分析实验总体要求
•按时,穿实验服与鞋套,实验讲义,预习报告
•预习报告和实验报告都要使用专用实验报
告纸规范完成
•实验报告、连同教师签字的预习报告一起
在完成实验次周由班课代表统一提交(交
轮换班课代表带来即可,一定不能拖延)
•四类实验:原子吸收、红外光谱、核磁共
振、质谱
实验时间、实验内容和实验地点
6-9周
•原子吸收光谱类
–实验2-1,4-101室
–请预习讲义第12-32页
–完成p32、36-37、p45的思考2
•红外吸收光谱类
–实验3-1,4-102室
–请预习讲义第49-61页
–完成p61、63的思考题
实验时间、实验内容和实验地点
11-14周
•核磁共振波谱类
–实验4-1,4-4,4-102室
–请预习讲义第66-90和95-96页
–完成p90、96的思考题,计算仪器绝对磁场强度
•质谱分析类
–实验5-2,4-101室
–请预习讲义第97-122页
–完成p118的1和2、p120的思考题
15-16周:实验5-2续;口试考核(尤其成绩不理想者)
各组(初步)安排
•6/7周:1-2组原子吸收(3组配溶液)
3-5组红外光谱(3组解析随机)
•8/9周:3-5组原子吸收(3组只测试)
1-2组红外光谱(3组解析随机)
•11/12周:2-3组NMR; 1组、4-5组MS(1)
•13/14周:4-5组NMR
2-3组MS(1) 1组MS(2)
•15/16周:2-5组MS(2);1组NMR
电子版报告提交安排
.
•原子吸收光谱:1组
•红外吸收光谱:2组
•核磁共振波谱:3组
•质谱分析:4组,5组
在在1717周以前提交周以前提交,, 否则影响成绩登录否则影响成绩登录
预习与预习报告
•实验前预习要求
–学生事先应认真阅读实验内容,了解实验的目的
和要求,掌握实验所依据的基本理论,明确实验
步骤,需要进行测量、记录的数据,了解所用仪
器的构造和操作规程
–一定要阅读操作要领,要求能跟随仪器操作步骤
独立完成实验(在实验中抽查)
–写出预习报告
•教师检查学生的预习报告,进行必要的提
问,并解答疑难问题。学生达到预习要求后
才能进行后续实验
•预习报告:
–内容包括:实验名称、实验目的、实验原
理、仪器及其组成图、基本步骤和操作要
点、仪器条件和数据记录表格
•实验原理(重点):包括每类方法的大
原理(原子吸收),和具体实验的小原
理(火焰法测水中镁含量)
•实验参数表(重点)
–仪器参数的调节和设置在仪器分析中是十
分重要的,因此预
录的参数,预录表格,列
出使用的仪器与设备的名称、型号和生产
厂家、仪器关键参数和要记录数据项
实验中操作与记录
1. 不了解仪器的使用方法时,不得擅自乱试
2. 仪器参数设定后,必须经教师检查无误后,方
能进行实际的上级操作
3. 具体操作时,严格控制实验条件,合作实验,
独立记录,记录应准确、完整、整洁
4. 实验过程要有严谨的科学态度,做到认真细致、
有条不紊、一丝不苟;还要积极思考、善于发
现和解决实验中出现的各种问题
5. 实验中不许串岗,不许大声喧哗
6. 实验完毕,将实验记录和数据交教师审查合格
后方可结束实验
实验报告:
•内容
–目的、原理等:预习报告合格可直接使用,否则按教师批
示进行必要的补充、修正和整理
–仪器结构方框示意简图
–实验参数与记录(重点):按结构简图模块整理实验条件
和原始数据
–实验数据的处理与结果(重点):本次实验要求用作图法
自己处理数据,并报告水样中镁含量
–实验讨论(重点)
•结合实验内容的总结讨论,不要写成检讨书、决心书和观后感
•还要求要对该类分析仪器(原子吸收、红外、核磁、质谱类)的
应用进行总结,总结内容不仅涉及操作实验的内容,还应包括实
验书中所给其他应用实验的内容
–思考题:本次完成讲义p30和p35,p45的2,重点是p30的
2-5。
•完成时间:实验后次周集中提交