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时间： 2021 年 x 月 x 日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
高校英语教育与区域经济研究
摘要:一直以来，英语都是在全世界范围内使用最广泛的一种语言，随
着经济全球化的不断发展， 区域经济也随之得到了了进一步的教学模式单一死板。 各高校中影响学生学的高低， 教师是提高学生英语水平的关键。 这几年随着高校
的不断扩招， 对专业人才培养的定义也发生了重大变化， 基本变成了基础教育的
普及，高校学生数量的急剧增加导致英语教师出现严重短缺的窘境， 一个教师往
往要同时教好几个班， 增加了教师的教学任务， 使其缺乏足够的精力进行教学模
式的变革创新， 知识根据教学大纲来讲课， 教学模式死板。 然而社会各领域正处
在不断完善和变革中，仅靠传统的英语知识是不能跟上区域经济发展的要求的，
死板单一的教学方式使得学生的学习热情逐渐降低， 同时影响学生不愿积极主动
的参与到教学实践中。 这样的教学方式将不断扼杀学生的学的提高 ?何谈为区域经济发展输送合格的人才 ?(二)学生自主学习能力差。
由于许多学校的学生对英语水平的重要性没有正确的认识， 以及缺乏教师的正确
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时间： 2021 年 x 月 x 日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
引导，认为学习英语仅仅是为了顺利的拿到毕业证， 而对英语学习毫无兴趣可言。
因此在日常学习中， 没有自主学习的观念， 都是等着教师填鸭式的灌输知识， 懒
得去探讨英语本身的意义， 完全是为了应付考试而学习， 只能掌握英语知识的皮
毛，在被动中去学习， 因此养成了不良的思维模式， 这种不良状况普遍存在于各
个高校，教师在下面滔滔不绝的讲，学生在后面傻傻的听，机械的记，不去主动
思索，也不去提问交流。草草的结束了英语课。只学会了如何应付考试，而没有
掌握英语知识的要义。 这种学习态度本身是对自己的极大不负责任， 对提高自己
英语水平没有任何的帮助， 在参加工作后的实际交往中， 根本不会用英语进行交
流沟通，不仅浪费了自己大好时光，而且错失了这来之不易的深入学习的机会。
(三)无法与社会的变革同步。我国高校的教育制度往往都有着计划经济的影子，
从前高等院校毕业的学生，国家都会统一安排工作，即人们常说的 “铁饭碗 ”。因
此，诸多的教学计划都是根据国家体制制定的， 高校的大规模扩招， 促使学校必
须转变以往落后的教育教学模式， 要不断完善革新自身的教学水平， 制定符合社
会发展的教学模式。 目前我国高校的英语教学都要遵循统一的大纲开展， 导致无
数的学生在择业时遇到了巨大的困扰， 有很多学生不得不放弃原有的专业而另谋
他就。由于各区域经济发展水平各不相同，而高校的英语教育又无法根据实际，
进行有针对性的教学，势必无法满足日益发展的经济文化的不同需求。
四、高校英语教育该如何推动区域经济的快速发展
(一)加大对英语人才的培养。 迫于当前复杂的社会形势， 许多高校学生选择
去各色的培训机构去学习进修英语， 但是跟传统课堂教学相比， 英语培训机构仍
然无法成为主导学生学习英语的途径。 广大高校学生应该懂得合理利用有限的资
第