文档介绍：示范课听课心得领会
示范课听课心得领会
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【篇一：骨干教师示范课听课后领会感想】
示范课听课感想
团旺中心小学
王竹青
经过听骨干教
我们
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二、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的孩子，讲堂上孩子们的语言和思维往往会让你大吃一惊。讲堂中的突发事件需要老师有一种沉着的头脑和办事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空讲堂的能力要强，这样才能更好地把握讲堂事态的发展，更好地达成教学任务。三、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入仔细的钻研与剖析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
四、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在讲堂上应付自如，运用自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容进行了充分准备，都制作了精巧的教学课件。
总得来说，经过本次活动，丰富了我的教学经验和教学方法，既学到了他人的一些先进的教学方法和理念，同时，也认识到了自己的一些不足，给我的教学工作带来了很大的帮助。
【篇二：示范课听课心得领会】
示范课听课心得领会
腰庄小学孙照
今天，县教研室组织的2010年秋季西片联片教研活动暨送教下乡活动在我校举行。使我有幸聆听了阜南二小三年级和六年级两位专家级的老师的课，收获好多。我深刻领会到了它给我带来的压力和
动力。下面谈谈我个人的一些心得领会。语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，
应知道讲堂教学要注意的重点是什么，现将本人在听课中的几点最深的领会总结如下：
一、仔细做好课前准备
课前仔细钻研教材，吃透教材，并联合本班学生的实际特点，采用生动开朗的教学形式，激发学生的学****兴趣。
1、根据不同课文种类设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学****目标来构想，突出教学重点，防止脆而不坚，偏离讲堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
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二、创设优异的讲堂氛围，讲堂氛围直接影响着教学效果。教师是讲堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精
神力量,拥有很大的震憾作用，是影响学生情感、限制讲堂氛围的关
键要素。所以，在讲堂教学过程中教师对学生要“严”，不能放任自流。自然，“严”也不能严得过分，免得给学生带来心理上的压力。
讲堂上努力贯彻目前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃讲话，形成群言堂。
教师在讲堂教学中还要有“***”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技术传达给学生，使学生的心随着教师的情
感而奔跑汹涌。只需我们从心里深处去热爱学生，关心学生和爱惜学生，积极主动地创建条件，让学生从