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2020立德树人师德心得多篇
2020立德树人师德心得多篇由***投稿介绍，希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
深刻理解“把树德育人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。因此，我们教师一定要把立德树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，坚持社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观，在全方位、全过程的德育中，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，热爱真善美，怨恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，创始办德树人工作新场面。
言传身教，做好学生楷模。教师工作拥有“示范性”，学生学习拥有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质拥有潜移默化的影响，学生老是把教师看作学习、模拟的对象。为此，教师一定要时时处处为学生做出楷模，凡是要求学生做到的，教师首先应当做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有切记“身教重于言教”的道理，严于律已，言传身教，不厌其烦，才能让学生心服口服，才能把教师当作良师良友。
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爱心呵护，教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。高尚的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、仔细，”不论在生活上，仍是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习、道德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要赐予学生更正的时机，切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
三、以“高效讲堂”为专业追求
深入钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，仔细学习教育学、心理学知识，同时还要联系班级实际，研究所教学生的心理、年纪特点，学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课更名校的成功经验，并联合学校的课题实验活动，下时间做好备课工作。比如：我校展开的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验，教师在课前就需要仔细编写导学案和设计当堂训练，进而精心指导学生进行自主学习，自主探究，自主创新，为减负增效作好有效准备。
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善于启示，建立有效讲堂。我们教师要勇敢运用启示式、探究式、议论式、参与式等教学方法，解说要少而精，着重师生互动，活跃讲堂氛围，既要夯实基础知识，又要引导学生自己思考，掌握学习方法。又如：我校展开的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验，就是要求教师建立适合本校实际的新型教学模式，即：自学学案(由教师编制)→沟通探讨(小组合作)→反应疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。经过“先学、再导、后练”将教师的教最小化，将学生的学最大化，体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。进而确实转变学生的学习方式，深入贯彻新课程改革精神。
当堂训练，稳固提高效果。经过学生的自主学习，教师的引导点拨，虽然掌握了知识要点，但大多数学生还没有将刚才学到的知识转变为能力，这时候就需要经过习题训练来稳固、提高学习效果。因而教师要经过频频精选与精心设计，让学生能够在讲堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题，进而消化和稳固讲堂知识。比如：我校低年级《指导学习，当堂检测》、中年级《尝试学习，当堂检测》和高年级《自主学习，当堂检测》三个子课题，就是从当堂训练和当堂检测的设计下手，然后保证在下课前10分钟经过练习和检测来实现“有效讲堂”。要求经过这种的有效训练，才能确实减少学生书包重量、减少学生课外负担，让学生们轻松快乐地学习，有较多的课外时间能够自由支配。
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2020立德树人师德心得范文精选3
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更加重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特点的直接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的道德和修养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面：
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自任教以来我一直担当数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，着重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生创造了和睦的环境，唤起了学