文档介绍：Word
— 2 —
医院教学教案模板表格共6篇
下面是我收集的医院教学教案模板表格共6篇(关于医院教案)，以供借鉴。

医院教学教案模板表格共1
《杨氏之子》教学设计（表格式）
课题1、自己练****诵读。 2、指名读
同学们在理解了每句话的意思后再朗读课文，同学对这篇文章的理解也就加深了。
五、深究文本，深化主题，感悟语言奇妙。
过渡：同学们读得真投入，谁来说说：这个故事最精彩，最吸引你的是什么地方？出示：
孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、同桌来读读两个人的对话。 2、怎样的回答是应声答？（脱口而出、飞速地、接着声音、不假思考）你从应答声中体会到了这个小孩儿怎么样？（反应灵敏） 3、老师和你们一起来读一读，感受孩子灵敏的反应。（师：“此是君家果。”生：“未闻孔雀是夫子家禽。”
Word
— 5 —
感觉你们好象缺了点什么?想象儿童的神态、动作、心理。再次分角色练读
5、现在请大家推举一位我们班课文读得最好的同学和老师来演一演。现在老师就是孔君平，你就是杨氏之子。我们现在可都成了古人了。
师生合作表演读杨氏小儿和孔君平的对话。 6、你们觉得文中小儿的回答奇妙在什么地方？
7、假如你就是孔君平，听了小儿的一番回答，有什么感想？再读这布满着才智的对答。
8、大家记住这杨氏小儿了吗！看看能不能把文章背下来？请一生背请全体同学背 9、总结全文。
《杨氏之子》这个故事出自我国魏晋南北朝时期的《世说新语》，全书共有一千多个故事，记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。像这样聪慧的小孩子在《世说新语》中还有许多记载。这些故事后来也演化成了我们现在使用的不少成语呢？如：七步成诗、道边苦李、咏絮之才等等，同学们有爱好的话可以去读一读《世说新语》。
创设情境表演读，让同学更好的去理解语言的奇妙之处。
当同学理解了文意，深化体会本文语言精妙时，我抛出了本文的中心问题：杨氏之子的应答妙在何处？这就是“读书百遍，其义自见”的道理吧！，同学一下子归纳不出来，于是我把“未闻孔雀是夫子家禽”与“孔雀是夫子家禽”进行了对比，让同学体会出了杨氏之子语言的动听，表现出了应有的礼貌。
Word
— 6 —
六、作业设计：
1、练****有感情的朗读并且背诵课文。
2、把你今日学过的这篇课文，讲给你的父母或者伴侣听。 3、阅读《世说新语》中其他小故事，大体了解内容，体会其语言的精妙。
通过拓展训练，训练同学的语言表达力量，及读书的爱好和力量。
医院教学教案模板表格共2
课题名称授课类型教学目标
第一课时：三角形和三角形边的性质
新授课
上课时间
?能用符号语言表示三角形，熟悉三
：熟悉三角形及三角形分类，
角形的稳定性；知道三角形三边不等的关系．懂得推断三条线段能否构成一个三角形的方法。
?
：经受探究三角形三边不等的关系，学会用代数学问解决几何问
题。：在合作学****中学会与人沟通。重点难点教学方式技术预备
教学重点：三角形三边不等的关系．懂得推断三条线段能否构成一个三角形的
方法。?
Word
— 7 —
教学难点：三角形三边不等的关系，求字母的取值范围。启发、引导、合作探究多媒体
一：学问点：：
由______________ _____
组成的图形叫做三角形。教学过程

（1）三角形按角分类可分为（2）三角形按边分类可分为
_____________、______________、_________________。 ___________
三角形 _____________
____________ _____________
2三角形任何一边的长
1、__________________________________________、_______________________________________
。
_____________________________________
____