文档介绍：教学反省
上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的希望。我一直在思考，怎样来调换他们的积极性，让讲堂既开朗又生动呢？在思考的同时，我在一次次实践的查验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的
教学反省
上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的希望。我一直在思考，怎样来调换他们的积极性，让讲堂既开朗又生动呢？在思考的同时，我在一次次实践的查验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与讲堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持讲堂内容的新鲜感例。
初中美术课重视的是激发学生的创建精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创建好的学****环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识与技术的传授，脱离学生平时生活，这种学****观点不单很难培养学生的创建精神和实践能力。教师应鼓励学生在欣赏活动中展开探究性的学****对自己的美术教学进行反省，我发现自己有以下优缺点。1、美术学****要从纯真的技术，技巧学****层面提高到美术文化学****的层面，美术教学要
创建一定的文化情境，使学生经过美术学****加深对文化和历史的认识。在上第四课《中国山水画》一课时候我没有单单教他们国画的画法，而是讲相关国画的基础知识、名家名作以及他们的历史背景。学生像听故事同样，慢慢吸收我说讲的故事。让他们认识文化，认识国粹是我这一课的主要目的。所以光有好的讲堂环境还不够，美术作品，艺术家和学生间存在距离教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁。
2、做为教师的我，没能很好地将美术与其他学科联系起来，培养他们的综合思维能力，
知识延展的还不够，只是在自己的美术领域里传输知识，所以此后我要增加自己的各方面知识的学****让美术课成为他们学****知识的又一阵地。
、我在上课的时候，比较重视教学手段，如电影、录像、范画、故事，游戏和音乐等方式引导学生，增强他们对形象的感觉，对美术的浓重兴趣。
4、在讲堂上我着重角色交换，拉近师生