文档介绍：主题教育活动实施方案、“文礼部”文明礼仪教育活动实施方案[一:“文礼部”文明礼仪教育活动实施方案] 一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此,学校要恪守以人为本的理念,不断探索,努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水, 厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分, 少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来,是 21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为****惯”作为学校德育(少先队)工作的重要内容,从开展文明礼仪教育,孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。二、活动名称:文明礼仪教育活动三、活动主题:文明礼仪从我做起四、活动时间: xx年 10月—— xx年1月五、参加对象:全体学生六、活动内容 1 、文明礼仪知识普及活动文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一,让所有学生了解活动的意义和目的,在学****文明礼仪知识的过程中提高认识, (1) 开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上,校长为启动仪式致词。( 全校性集会) (2) 全体师生共同学****小学教师职业道德规范》、《小学生礼仪常规》。(3) 编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣( 顺口溜), 大力倡导礼仪风、文明风, 争做文明学生,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。( 各班级参与, 届时每班于 11 月中旬选取 1 则童谣参加学校评比,并择优进行播报、展出。) (4 )用好体态语言,如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。 2 、学校文明礼仪教育活动开展“问好”主题教育活动(一—六年级各班级) 不管是在校内外,见到同学、老师、领导、客人,要主动问好, 根据个别走路和路队行进的具体情况,分个人问好和集体问好: a 、个人问好(a) 远处:招手; (b) 迎面而来: 见到同学/ 老师/ 领导/ 来宾/, 少先队员见长辈要行队礼, 并打招呼:“***( 同学名)/* 老师好/ 领导好/ 客人好/”或者, “***( 同学名)/* 老师/ 主任、校长等职务/ ,你好/ 早上好/ 中午好/ 下午好/ 晚上好”;亲切,大方,声音能让对方清楚的听到。 b 、集体问好见到老师/ 领导/ 集体打招呼:“* 老师好/ 领导好/ 客人好/”亲切, 大方,声音统一洪亮。 3、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动(1) 宣传橱窗、广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表,让文明礼仪教育深入人心。宣传活动”六做到”: a 、出一期“文明礼仪主题”班级黑板报、 b、充分利用广播站报道好人好事, 及时宣传学校文明礼仪活动的进程; (2) 文明礼仪普及教育班队会 a 、根据文明礼仪知识的学****进度,制定班队会计划; b 、由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参加; c 、全体同学结合自己学****文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会,自由发言; d 、确保每位同学都有发言的机会,使学生在交流中不断成长、进步; 4、“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动( 二年级) 目的:通过主题观摩活动,提高学生理解、运用文明礼仪的意识和能力。 5 、组织少先队礼仪部成员定期对学校的文明礼仪落实情况进行检查,并及时进行公布、通报。[二: 50 感恩孝亲主题教育活动实施方案] 西工区后李小学“感恩. 孝亲”主题教育活动实施方案为深入贯彻社会主义核心价值观,大力弘扬中华民族知恩报恩的传统美德,进 1 步推进我区“培养有民族根基的现代人”的育人目标,全面增强我区中小学德育工作的针对性和实效性,现结合我校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育, 决定开展“西工区第二届‘感恩孝亲’主题教育活动”。为确保活动开展有序,扎实有效,特制定本方案。一、指导思想: 紧紧围绕我区大力弘扬传统文化教育的工作, 通过开展丰富多彩的系列教育活动,进 1 步培养我区中小学生感恩孝亲、知恩善报的崇高美德; 通过学生带动家庭、家庭带动社区、教育带动社会, 引领全社会树立感恩父母、惠及他人、共建和谐的良好风尚; 进 1 步推进亲情家庭、爱心学校、和谐社会建设。二、活动时间: 2014 年9月8日—9月 13日三、活动内容: 百事孝为先,我校要具体围绕“5 个一”开展丰富多彩的尊亲、爱亲、孝亲活动: 1 、开展一次“识恩”体验活动。让每个孩子深切体会到父母的