文档介绍：有关《给幼儿教师的建议》读后感通用范文3篇
作为新时代的一员，我们要不断成长，不断进步，常常阅读书籍就是一个重要的的途径，读完《给幼儿老师的建议》，你有什么感受呢？以下是我和大家共享的有关《给幼儿老师的建议》读后感通用范文3篇，以供参子，当他们难过苦恼的时候，要主动去倾听孩子的心声，适时帮助孩子解快乐结，释放情怀。
二、当孩子遇到困难发脾气的时候，去倾听孩子的心声。
小B是豆豆班的宝宝，正如他奶奶所说：“小B样样都好，可就是爱发脾气，稍有不顺，就哇哇大哭！”那如洪水般决堤似的突然爆发，真让当班的老师有些措手不及。记得有一次元宵节，我让宝宝们做小汤圆，做完后，让他们自己数数做了多少个。正值大家共享胜利的喜悦时，小B突然大哭起来。经过我的耐性询问，最终了解了小B哭泣的缘由。原来，小B做了很多小汤圆，可一时数不清晰，他就急哭了。于是，我就建议小B先给小汤圆排好队，然后再一个一个数……当小B最终数完自己做的小汤圆，脸上露出带着泪花的笑意时，我松了一口气。是啊，面对这样的宝宝，作为一名幼儿老师必需镇静应对，悉心倾听孩子的心声。只有当我们了解了孩子的心声，我们才能对症下药，帮助他们排忧解难，促进他们欢乐成长。
三、当孩子的作品（或行为）不合乎常理的时候，去倾听孩子的心声。
小C是个活泼天真又淘气的宝宝。他喜爱画画。有一次，他在巧手坊作画，蓝天白云、房子小花……颜色艳丽、画面丰富，布局合理。我当即就表扬了他。可当我在讲评时想让他来介绍他的作品，却发觉原本清楚明丽的画面被黑色的线条绕得乱糟糟的，当时我真有点儿晕，但转念一想，还是先听听他的说法吧。小C兴致勃勃地拿着画上来介绍着：春天来了，草地上开满了五彩缤纷的花，小姑娘在草地上玩，妈妈在家里做饭，烟囱里的烟飘出来了，飘呀飘呀，飘到了天空里、飘到了草地上、飘到了小姑娘的身上……随着小C的介绍，他的画在我的眼里产生了一种朦胧的美、珍贵的美，但我知道，其实更珍贵的是孩子的心声，所以当我们发觉孩子不合乎常理的行为或作品时，千万不能主观武断，而要细细倾听他们的心声，因为这样你可能会收获一份感动和一份欣喜！
每个孩子都是独一无二的，所以他们的心声也是古灵精怪、精彩纷呈的。我们要擅长捕获契机去倾听孩子的心声，那我们的教化才会焕发生命的活力和无穷的乐趣。读完这本书，我真的收获多多。虽然我只拿了书中的其中一文来反思，但今后我还会细细品读，渐渐回味，让自己不断从书中吸取养分，感悟教化的真谛、领悟教化的艺术、启迪教化的才智！
《给幼儿老师的建议》读后感3
编者在序言里写到，现在出版的学前教化类书籍中，真正适合一线幼儿老师阅读的偏少，而全部的书大体都会分为两种，一种是理论性的，让我们只能是望而兴叹；另一种是好用类的，像环境创设呀、活动方案呀，虽然好用，但是这样我们就是“拿来主义”，不去再动脑筋，局限了我们的创新和反思实力。而《给幼儿老师的建议》一书没有大篇的理论，书里几乎都是些幼儿园有阅历的一线老师写出来的他们对日常工作的阅历，涉及到了我们工作中的各个方面，看这本书真的能让我找到自己的影子，从而对自己的工作进行思索和反思。
在《给幼儿老师的建议》一书中，就对于幼儿老师，尤其是年轻老师最头痛的家长工作，一些老师说出了她们的想法和在实践