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连词成句、连句成段练习

一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

１今天　　的　　好　学习好资料欢迎下载
（　）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？
（　）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

2、(　)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
(　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
(　)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
(　)我和爸爸正在菜园里拔草。
(　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）传说在很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

4、（　　　）将军高兴极了，想试一下弓。
（　　　）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（　　　）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（　　　）那些图案，看上去非常精美。
（　　　）他用力一拉，没想到弓断了。
（　　　）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

5、（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”
（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”
（）松树请求说：“放了我吧！”
（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

6、（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”
（　　　）他放下书包就要去端饭碗。
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（　　　）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（　　　）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（　　　）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

7、（　　　）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（　　　）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（　　　）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（　　　）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（　　　）小羊大声呼救。
（　　　）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（　　　）老鹰用力想把小羊抓住。

8、（　　　）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”
（　　　）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（　　　）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（　　　）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
（　　　）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

9、（　　　）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（　　　）燕子妈妈生了一对小燕子。
（　　　）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（　　　）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”
（　　　）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

10、（　　　）我连忙走上一步向老师问好。
（　　　）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（　　　）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（　　　）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（　　　）老师也向同学一个一个地问好。
（　　　）同学们心里也都很快乐。

（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后)
1、（　）接着把小树苗放进坑里。
（　）最后给小树浇上水。
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（　）二（1）班同学放学后在学校里种树。
（　）然后培好土。
（　）大家先把坑挖好。

2、 ( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。
( )然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。
( )我找来一张