文档介绍：pep 小学英语四年级上册 Unit 6 Meet my family 教案第一课时重点:听说认读四会单词: family parents uncle aunt baby brother 难点:理解 parents uncle aunt baby brother 等词的含义教具准备: 1 、本课生词的单词卡片 2 、配套的教学课件 3 、相配套的教学录音带 4 、学生的家庭成员照片 5 、视频资料教学过程: 热身/复****Warm-up/Revision ) 1 、播放第二册学生用书 Unit 2《 Father and mother 》的歌曲,让孩子边唱边表演。 2 、教师出示单词卡片,孩子抢答。教师在黑板上画出 family tree ,请孩子把 father mothe r 等贴在 family tree 相应的位置上,大声读一读。 3 、教师出示课件(自己的家庭照片) ,用 This is my …. She/He is.…进行介绍和描述。 4 、孩子把自己的照片放在投影上,尝试用 This is my …. She/He is.…进行介绍和描述。呈现新课( Presentation ) 1、教师出示课件说:“ Do you know this is my family? 教师把 famil y 这个单词贴在黑板上 family tree 的顶端。教师:I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问: How many people in your family. 鼓励孩子回答。 This is my mother. This is my father. They are my parents. 教师带读, 学生练词。教师把 parents 贴在 family tree 上相应的位置。教师指自己的家庭成员说:“ This is my uncle. This is my aunt 。”并把两个单词贴在 family tre e 上,说:“ My uncle is my father ’s or mother ’s brother. My aunt is my father ’s or my mother ’ s sister. ” 2、播放配套课件: 教师说:“ This is Amy ’s family. How many people in Amy ’s family. Who are they? ”指课件中的单词认读。 3 、教师分别出示 Amy 的家庭成员的照片,让孩子说说单词。让孩子扮演 Amy 。其他孩子表演 Amy 的家庭成员, 孩子用“ This is my ….”介绍家庭成员。 4、进行 Group work 的练****先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上, 介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。(三)趣味操练( Practice ) 1、 Listen toa song 《 Come and see my family 》 2 、听一听,画一画学生相互描述自己的家庭成员,同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。(四) 扩展性活动( Add-activities ) 边看视频边学唱《 Come and see my f