文档介绍：大学生学****生活现状调研活动策划 书
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the erces, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
四、活动流程：
（一）前期准备：
1、制作调查问卷并将制作好的打印样板，递交主席团、团委老师审核修改。（调查问卷要有针对性，本次活动的关键在此。）
2、在开始调查之前将13个学院学生会生活部的负责人聚集起来开会，介绍本次活动的目的、意义,并将制作好的调查试卷用电脑拷贝给他们。（我们要通过院学生会把我们这次活动的目的传达给每个班然后到每个人，然后由他们反馈情况。注意我们这样是在让我们院学生会帮忙一定要注意礼貌和态度。这样做有两个好处：一是加强了我们与院学生会的交流，二则减轻了我们的工作量。）
3、然后让他们根据所在学院情况将电子问卷拷贝给每个班的生活委员，由每个班的生活委员负责把问卷发给班上同学作答，需要他们把试题答案写到一张纸上，同学作答完后麻烦生活委员把每个同学的作答情况统计在答题卡上。（我们之前会做好一份答题卡负载在试卷后面）
4、二级学院生活部的人在指定的日期将每个班的答题卡收集起来。要建一个文件夹把每个专业的放在一起，这样我们后期统计就不会出错，并将大二和大三答题卡分开发给我们，我们要分开统计、总结。
5、针对大一的学生我们会与黄岭学生会生活部的同事取得联系，也是按照之上的方式发给每个工作组，然后再由每个工作发个每班级，最后把信息反馈回来；至于营盘大一的学生就由营盘的二级学院一起将大一、大二、大三的发给我们。
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
（二）后期工作:
1、将二级学院和工作组发过来答题卡依据大一、二、三分开，我们分组统计选项的概率，考虑到工作量比较大，我们会请兄弟部门帮忙或者抽查70％的答题卡自己进行统计。
2、根据统计结果反应的情况写总结，每个年级反映情况一定不一样，我们会针对大一、二、三出现的情况分别总结，并提出解决方案。
3、将总结和解决方案发给主席团和团委老师。
4、通过主席团和团委老师的审阅、批改，把问卷中反映出的问题并把最终的解决方案通过宣传栏、广播的宣传方式提供给同学们学****和借鉴，达到这次活动开展的目的。
五、