文档介绍：一年级下学期班务工作总结
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一年级上学期班务工作总结
　　转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。一路走来，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真
一年级下学期班务工作总结
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一年级上学期班务工作总结
　　转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。一路走来，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学********惯及行为****惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好****惯，按要求写好字。但有个别学生学****不主动，不能自觉的完成学****任务，课堂中不够注意听讲，学****偷懒，学********惯差。在各项活
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“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
　　2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
　　3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学****园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。
　　二、教学工作
　　教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。
　　首先抓学生的学********惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预****时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学****br/>　　第二天早自****小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知
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识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学****能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学****兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。
　　第三、重视知识的综和。每