文档介绍：读书手抄报资料：读《落花生》有感
读书手抄报资料：读《落花生》有感
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读书手抄报资料：读《落花生》有感
念书手抄报资料：读《落花生》有感
那一天，我们学****了一篇课文，《落花生》，它的作者是我手抄报资料：读《落花生》有感
那一天，我们学****了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》 它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，经过讨论花生的利处，揭露了花生不图浮名、静静奉献的品行，说明人要做实用的人，不要做只讲风光而对他人没有利处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 像花生同样的人，在我们世界上不是也有好多吗? 我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，常常受他人欺凌，其实他的人格特别好，他在我丢了校服的时候借我旧校服;他在我没带笔时给我借笔;他在我悲伤的时候宽慰过我。。。。。。只是这些，他还和我一同排演相声，为我们五五班争了光。你说他这类品行，不是和花生同样吗? 读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人，要做对社会做出贡献、对社会实用的人。等我长大了，我也要像落花生同样，做一个不见经传、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的利处。
那一天，我们学****了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》 它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，经过讨论花生的利处，揭露了花生不图浮名、静静奉献的品行，说明人要做实用的人，不要做只讲风光而对他人没有利处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 像花生同样的人，在我们世界上不是也有好多吗? 我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，常常受他人欺凌，其实他的人格特别好，他在我丢了校服的时候借我旧校服;他在我没带笔时给我借笔;他在我悲伤的时候宽慰过我。。。。。。只是这些，他还和我一同排演相声，为我们五五班争了光。你说他这类品行，不是和花生同样吗? 读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人，要做对社会做出贡献、对社会实用的人。等我长大了，我也要像落花生同样，做一个不见经传、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的利处。
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那一天，我们学****了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》 它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，经过讨论花生的利处，揭露了花生不图浮名、静静奉献的品行，说明人要做实用的人，不要做只讲风光而对他人没有利处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 像花生同样的人，在我们世界上不是也有好多吗? 我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，常常受他人欺凌，其实他的人格特别好，他在我丢了校服的时候借我旧校服;他在我没带笔时给我借笔;他在我悲伤的时候宽慰过我。。。。。。只是这些，他还和我一同排演相声，为我们五五班争了光。你说他这类品行，不是和花生同样吗? 读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人，要做对社会做出贡献、对社会实用的人。等我长大了，我也要像落花生同样，做一个不见经传、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的利处。
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那一天，我们学****了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》 它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，经过讨论花生的利处，揭露了花生不图浮名、静静奉献的品行，说明人要做实用的人，不要做只讲风光而对他人没有利处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 像花生同样的人，在我们世界上不是也有好多吗? 我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，常常受他人欺凌，其实他的人格特别好，他在我丢了校服的时候借我旧校服;他在我没带笔时给我借笔;他在我悲伤的时候宽慰过我。。。。。。只是这些，他还和我一同排演相声，为我们五五班争了光。你说他这类品行，不是和花生同样吗? 读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人，要做对社会做出贡献、对社会实用的人。等我长大了，我也要像落花生同样，做一个不见经传、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的利处。