文档介绍：幼儿园教学计划方案
幼儿园教学安排方案1
活动目标：
1、引导幼儿从不同侧面视察橙子，依据橙子的基本形态绽开想象。
2、通过过活动培育幼儿的发散性思维及细致视察的实力。
活动打算：
课件、橙子两个、托盘、小刀呢！欢迎大家来这里做客。
（三）识字卡片屋（语言区）
材料：各种废旧报纸，胶条，剪刀等
师：我们再到下一个地方去，瞧一瞧，这里有哪些材料啊？今日我们用纸帮这些材料来大变身吧。
（四）《瓶盖大变身》（美工区）
材料：各种瓶子瓶盖吸管等。
师：大家快来看！这里都有什么？这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢？聪慧的小挚友肯定知道！快来这里乐一乐吧！
三、自由选区，做好记录
四、幼儿活动，老师指导
老师进行指导，重点指导构建区和美工区。
1、幼儿扮演自己选择的角色进行嬉戏，老师以不同的角色身份参加嬉戏，指导幼儿嬉戏的顺当开展。
2、老师视察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。激励幼儿大胆尝试、探究，刚好捕获幼儿的创建表现，赐予确定。
3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。
五、师幼互评，老师小结
老师评价各区的活动状况。
师：孩子们，今日你们玩的兴奋吗？那你都发觉了什么？谁来跟大家说一说。
六、活动结束，整理材料
师：孩子们，你们看我们把这里弄乱了，我们一起来整理整理。
幼儿园教学安排方案3
指导思想
《语言》科目的开展是为了培育幼语言的发展实力和理解实力,从而了解四周的事物激发幼儿的学****爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好，并学****用简洁语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务安排指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有特性的发展。
班级状况分析：
本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学****环境，心情稳定，能够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情激烈有哭闹现象， 语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达实力；在日常生活中加强语言教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。
教学目标：
情感目标
1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。
2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小挚友掌声激励。
3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。
4、能体验故事表演嬉戏的乐趣。
实力目标
1、学****一边朗诵儿歌一边玩手指嬉戏，能手指协调地进行嬉戏。
2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。
3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。
4、能够在视察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲解并描述。
认知目标
1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。
2、能理解儿歌中描写的友情。
3、通过学****儿歌，了解春天的特点。
4、理解故事内容，初步学****朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。
实现目标的措施：
由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 VCD等教具。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学****爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。
平常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细微环节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，漫步时引导幼儿多视察，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。
详细工作支配：
九月
第一周：常规训练
其次周：《新的学期又来到》
第三周：《春雨》 《春天真漂亮》
第四周：《轻轻地》
十月
第五周：《小熊醒来吧一》 《小熊醒来吧二》
第六周：《春晓》
第七周：《小蚂蚁搬虫虫》 《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的时候》
十一月
第九周：《捉迷藏》 《找挚友》
第十周：《小凳子》
第十一周：《小兔找家》 《好挚友》
第十二周：《大家来抬水》 《我爱洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指谣》 《小