文档介绍：狐假虎威
教学目标
知识与技能
会认 17 个生字，会写 8
理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。情感态度与价值观
懂得“狐假虎威”蕴含的寓意。认识生活中“狐假虎威”的现象 , 引导学生树立正确
狐假虎威
教学目标
知识与技能
会认 17 个生字，会写 8
理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。情感态度与价值观
懂得“狐假虎威”蕴含的寓意。认识生活中“狐假虎威”的现象 , 引导学生树立正确的价值取向。
［教学重难点］
1.
弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。［教学课时］ 2 课时
第一课时
播放《两只老虎》歌曲。小朋友，在你们眼中老虎是什么样子的？那狐
2.
可是，今天大森林里却发生了一件特别奇怪的事，小动物们不再害怕凶猛的老
板书课题：狐假虎威。
学生边看插图，边自由轻声读文，借助拼音宝宝将生字读准确，读通、读顺课
2.
3.
4.
（ 1）纳ｎà闷ｍèｎ受ｓｈòｕ骗ｐｉàｎ扯ｃｈě着嗓ｓǎｎɡ子
2
转ｚｈｕàｎ( 转圈 )
ｚｈｕǎｎ（转学）
5.
6.
1
2
爪：共四笔。
1.
理解课题：“假”是什么意思？（借用
熟读思考：狐狸为什么要“假”老虎的威风，怎样“假”老虎的威风？结果如
指名分自然段朗读课文，了解故事内容。
第二课时
（出示课文两幅插图）上节课，我们已经初步学****了课文，谁能根据图片，把
指名讲故事。
结合插图 1，自由读读第 1
1
2
重点学****第 2~6
1）生自读这一部分内容，思考
（这一部分主要写狐狸用谎言蒙住了老虎。）
2