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我的理想是当一名老师作文.docx

上传人:haha 2022/7/13 文件大小:22 KB

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文档介绍:我的理想是当一名老师作文
我的志向是当一名老师作文 篇1
  每个人都有自己的志向,我的志向是当一名老师。老师是辛勤的园丁,给予了一代又一代的中华儿女才智。什么是春风?是老师的那神圣的恩情。什么是秋风?是老师看到学生成材后的笑容。什么是在我第一次进入学校学习的时候,我还很不适应那里的环境,有时还会嚎啕大哭,只好让妈妈把我接回家。渐渐地,我完全适应了学校的学习生活。那是因为我的老师们都为人和善,并且很喜爱和我互动沟通,让我慢慢地喜爱上学了。
  现在我已经上六年级了,教我们语文的闻老师和其他老师不太一样。他落落大方,说话有理有据,是我见过最有文采最亲善可亲的语文老师了,同学们都喜爱和他互动、沟通,对闻老师我就像对待自己的一个小伙伴一样,每天都特殊想见到他。
  从今,我就把当老师定为我人生的奋斗目标。假如我长大能成为一名老师,我会像闻老师一样,让自己的学生每天都活在欢乐、逍遥自在的世界里,要让自己的学生放飞自我,欢乐地学习;要让他们喜爱学习,酷爱学习,而不是不想学习,对学习没有热忱,那么就会让学生们对学习产生厌烦的心情!
  我会为了我的志向而好好学习的。我要像闻老师那样,为了自己的志向努力奋斗,始终到实现自己的志向,完成自己一生的使命!
  我的志向是当一名老师作文 篇5
  每个人都有自己的志向,我的志向是当一名辛勤的园丁——老师。
  小时候每逢假期去北京探望奶奶,我那当了一辈子老师的奶奶总会捧出那一本本保存得跟宝似的相册,指着那一张张泛黄的照片如数家珍……总会跟我叨念爷爷当年是多么好的一位老师、校长……每当此时,我的心里油然而生敬慕之意。妈妈也是一名老师,从小就告知我:“老师是一个神圣的职位。”于是,我的心里便播下了一颗志向的种子,我要做一名老师。
  上了幼儿园,老师教我们唱歌、跳舞,讲故事,做手工。那时,我觉得老师真奇妙,什么都会!上小学了,老师在我遇到难题时,用她的才智为我讲解迷津;在我茫然时,用她暖和的话语为我解除内心的纷杂;在我取得好成果时,用她确定的目光激励我“百尺竿头,更进一步。”记得一次课上老师讲评阅读题卷,遇到一道难题,同学们都不敢站起来回答。看着自己卷子做的答案,我想举手回答,又怕说错大家会笑话我。当我正迟疑不决时,抬眼看到老师正与我相对而视,那光明的眼睛里满是激励:“你来回答,你行的!”老师用目光和我沟通,那目光,给了我力气、志气,更有一种暖和。“试试,又有什么呢?”受到激励的我坚决果断把手举高,以自信的目光回向老师:“我打算好了!”在老师的引导下,顺当地为这道题做出了正确的诠释和回答,老师边点头边赞许地为我鼓掌。那一刻,我真实地感受到老师的赞许是那么甜蜜,那么激昂人心。刹那间,心灵充溢了对老师的钦佩和憧憬。老师头上的白发美;老师灯下备课、批改作业的背影美;老师声情并茂地讲课美……只要听到“老师”这个词,就感觉如沐春风,志向的种子发了芽,我要做一名老师。
  在老师的帮助下,我的学习蒸蒸日上;在老师的指导下,我的征文一篇篇地获奖;在老师的支持下,我竞选上了校大队委;在老师的激励下,我英勇地在各项活动中呈现自我风采……诚心感谢老师对我的培育之恩,志向的种子长出花骨朵了,我要做一名老师的信念更加坚决了。
  我知道,当老师决不是一件简单的事,要有优秀的智商和情商,更要承受常人难于比拟的辛苦。为了让志向的种子开花结果,每天课上我聚精会神倾听老师传授学问,主动发言累积自己的自信;课余多与同学沟通,欢乐地参与社会实践活动,培育自己的各项实力;按时高质完成各科学习和作业,多悦读好书,多摘抄美文,多感悟赏析,开阔自己的视野,熬炼自己的文笔,提升自己的素养;争分夺秒勤奋学习。我坚信:“将来假如要给孩子一碗水,自己就要拥有一桶水。”为此,持之以恒不断充溢自己,让自己拥有足够的实力去实现志向。日久见人心,坚持的漂亮方能体现出志向升华的曼妙。肯定会有那一天我骄傲地站在那方神圣的讲台上,用自己的学问去传播文明,启迪才智。
  苏格拉底曾经说过:“世界上最欢乐的事,莫过于为志向而奋斗。”我的志向是当一名老师!我始终在为这个志向欢乐不懈地努力着,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登!
  我的志向是当一名老师作文 篇6
  千万颗种子,我拿走了它,多数个志向——我选中了它。志向像一粒种子,集结着幻想的力气;隐藏着希望的源泉;包含着将来的期盼,把它深深地埋下,等待着,等待着...数字多么奇异,作文多么美丽,字母多么活跃,词语多么精妙...学问的强大诱惑力,让我把志向的风帆转向了它。老师——他们毫不保留地献出了自己毕生所学的学问,学生们在他们的庇护下欢乐成长,成为将来的栋梁之才,他们把一切都交给了教化事业。然而讲台,是老师呈现博学的舞台,也是消耗青春的战场,老师一年年一月月