文档介绍：教师实习自我鉴定
老师实习自我鉴定 1
在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好挚友说声感谢。
以下几点是我对第一，激活学生的数学问题意识。其次，增加学生质疑实力提高学生的数学问题意识。第三，培育学生的数学元认知，发展学生的问题意识。
本项探讨促使我们不断思索，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高老师队伍的素养，熬炼老师的教化科研实力；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进老师，推动新一轮课程改革。
xx年x月x日至x月x日，我在xx小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参与熬炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。
同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、自我鉴定朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。
老师实习自我鉴定 2
本人仔细学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作阅历，使自己具有良好的身体素养和心理素养。几年来我努力学习专业学问，从各门课程的基础学问动身，努力驾驭其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成果，多次获得一等奖学金。外语顺当通过国家高校日语四级、日本语实力测试一级的考试，具有肯定的读、写、听、说实力。在实力培育上，主动参与校、系内各项活动，努力发掘自己多方面潜质，发挥特长。
老师实习自我鉴定 3
老师资格是国家对特地从事教化教学工作人员的基本要求，是公民获得老师职位、从事老师工作的前提条件。老师资格制度是国家实行的老师职业许可制度。《中华人民共和国教化法》和《老师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教化机构中从事教化教学工作的老师，必需具备相应老师资格，没有相应老师资格的人员不能聘为老师。老师资格法定凭证为《老师资格认定申请表》和老师资格证书，在全国范围内适用。取得老师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导老师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担当实习指导老师。高级中学老师资格与中职校老师资格相互通用。运用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。市教委认定高级中学老师资格、中等职业学校老师资格、中等职业学校实习指导老师资格和高等学校老师资格，各区、县教委（教化局）认定幼儿园老师资格、小学老师资格和初级中学老师资格。考试内容老师资格考试主要考教化学和心理学课程。凡已有或打算取得大专学历的考生都可以报名参与考试。（详见各地要求）
报考条件
（1）思想品德条件遵守宪法和法律，酷爱教化事业，履行《老师法》规定的义务，遵守老师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
（2）学历条件《老师法》规定认定老师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园老师资格必需具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学老师资格必需具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初中老师资格必需具备高等师范专科学校或其他高校专科毕业及其以上学历；认定中学、中等职业学校老师资格，必需具备高等师范本科学校或其他高校本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导老师资格，须具